高考古诗词情感题探讨公开课解析.pptxVIP

2016年高考古诗词情感类答题方法探讨考纲考点解析【考纲解读】．考纲内容考纲阐释考点分布1． 鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧。2． 评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。① 鉴赏诗歌的形象。② 理解诗歌中词语的含义。鉴赏诗歌的语言风格。③ 鉴赏诗歌的表达技巧。4．概括诗歌的中心思想。分析作者在诗歌中表现出来的思想倾向。形象包括主人公形象、诗人形象、景物形象、意象和意境。语言包括品味词语、明确风格。表达技巧指的是表达方式、表现手法、行文结构、材料取舍、修辞方法等。评价包括内容主题的评价、思想感情的评价、作者观点态度的评价。年份课标卷Ⅰ课标卷Ⅱ体裁题目问题体裁作者题目问题2013词陆游《鹊桥仙》8．上阕最后两句是什么意思？他表达了作者什么意思的情感？（5分）宋诗朱熹《次韵雪后书事二首》9．诗的最后一联表达了作者什么样的心情？请简要分析。（6分）2014词无名氏《阮郎归》9．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。(6分)[唐]韦庄《含山店梦觉作》 [宋]郭震《宿渔家》1两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？(6分)2015诗岑参《发临洮将赴北庭留别》9．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）唐诗韩偓《残春旅舍》9.这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析. (6分)2014年新课标全国1卷 (二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首宋词，完成8～9题。 阮? 郎归??? 无名氏①春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。[注]①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。③劫：围棋术语。9．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。(6分)①末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。(2分)②是通过人物自身的动作来表现的。 (2分)③回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。 (2分)2015年新课标全国1卷 (二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成8-9题。 发临洮将赴北庭留别①?岑参 闻说轮台路②，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。 勤王敢道迟，私向梦中归。[注]①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北。②轮台：庭州厲县．在今新鲁木齐。9．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）①尾联表达了作者思乡的思想感情。 (2分)②对全诗的抒发有点染和升华的作用。(2分)③报效祖国当然不能因为距离遥远、环境恶劣而有所报怨，但思念家乡和亲人的感情却难以控制。(2分)．课前练习：阅读下面的词，按要求做答。 南乡子 刘秉忠? 南北短长亭，行路无情客有情。年去年来鞍马上，何成！短鬓垂垂雪几茎。? 孤舍一檠灯，夜夜看书夜夜明。窗外几竿君子竹，凄清，时作西风散雨声。?(1)分析上片作者的情感。(6分)?．1、阅读下面的词，按要求做答。 南乡子?刘秉忠?南北短长亭，行路无情客有情。年去年来鞍马上，何成！短鬓垂垂雪几茎。?孤舍一檠灯，夜夜看书夜夜明。窗外几竿君子竹，凄清，时作西风散雨声。?(1)分析上片作者的情感。(6分)?主人公不仅有无休止的漂泊（行役、羁旅）之苦（2分），更有一种老大无成（功业无成、年华老去）而生命虚耗的憾恨（1分）。 “南北长短亭”写羁旅漂泊之意，第三句写“年去年来”的羁旅之苦。（1分）一语“何成”，已见作者憾恨之深；几许“雪茎”，更衬出其悲愁之重。（2分）。 2.阅读下面一首唐诗，回答问题。?寄韩潮州愈①?贾岛?此心曾与木兰舟，直到天南潮水头。隔岭篇章来华岳，出关书信过泷流。?峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。?一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼②【注】①元和十四年，韩愈被贬为潮州刺史，赴任途中写了《左迁至蓝关示侄孙湘》(“隔岭篇章”即指该诗)，传到京师，贾岛读后有感而作此诗。②浪西楼：潮州名楼。?1．请简析尾联所抒发的思想感情。(6分)?尾联写诗人运用想象（1分）。瘴气总有一天会消散，到那时，皓月东升，银光将照耀在潮州浪西楼上。(1分)作者借此表达对朋友的美好祝愿，(2分)坚信友人无辜遭贬的冤屈必将大白于天下。(2分)存在问题？1、不能准确的回答古诗词中的情感。2、答题不完整。显性：诗歌的情感比较明显，并不需要我们大费脑筋去揣摩，而是直接从字面上就可以把握它的情感倾向古诗词情感隐性：诗歌的情感含蓄隐晦，不着一情字，需要我们去揣摩分析，才能领悟作者融入其中的感情。标题显情感送别诗、依依惜别白居易《南浦别》骆宾王《在狱咏蝉》杜甫《春夜喜雨》托物言志、赞美高洁即事抒怀、无限喜悦 咏素蝶诗 刘孝绰 随蜂绕绿蕙，避雀