人教版小学五年级语文下册第六单元《信息传递改变着我们的生活》____新授.ppt

综合性学习：走进信息世界 第六组 教材分析：当今世界进入了信息时代，信息和我们息息相关。本组教材通过这次综合性学习，引导学生走进丰富多彩的信息世界，感受信息传递方式的变化，体会信息在人们生活、工作和学习中的作用，学习搜集和处理信息，初步学会利用信息，写简单的研究报告。 认真读“阅读材料1”中的文章，说说古代传递有哪些方式？ 古人传递信息的故事 因特网将世界连成一家 神奇的电脑魔术师 网上呼救 把握自己 烽火传信 人力传信 瓶子传信 传递的信息有误 信息传递不及时 信息传递对象不准确 认真读“阅读材料2、3、4”中的文章，说说现代传递有什么特点？ 传递的信息量大 信息多样化 传递速度极快 烽火 人传信 漂流瓶 驿差、信鸽 传递的信息量大 信息多样化 传递速度极快 驿差长途跋涉 邮政系统 电报、电话 计算机网络 返回 信息传递的错误导致了一个国家的灭亡。 信息的及时传递大大增强了军队的信心。 信息传递方式的进步，不仅可以传递文字信息，还可以传递多媒体信息。 信息传递方式的变化使许多原来不可能的事变成可能。 （阅读材料1-4） 苏珊是在怎样的情况下呼救的？桑恩又是怎样施救的？ 网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。 家庭成员 获得的信息 获得信息的渠道 爸爸 妈妈 我 年 月 日 调查后的分析： 1．通过这次调查，我知道信息无处不在，只要稍加留意，就能获得很多信息，对学习、生活很有帮助。如，妈妈知道了明天天晴，准备洗晒衣服。 2．从家中每个人了解的信息中，可以看出一个人的兴趣爱好和特长。如，爸爸喜欢体育和了解国家大事，妈妈关心跟家庭生活有关的信息，我比较注意有趣的信息。 3．我们家的信息主要来自广播、电视和报纸，也有一些是直接看到或听到的，来自网络的信息不多，因为爸爸妈妈都没有上网的习惯，家里也没有装宽带网，上网不方便。 看电视的利与弊 1、上网收集资料； 2、从报纸上搜集资料； 3、制作小报。 家 返回 自己观察、记录 调查、访问 从书籍报刊上摘录 利用网络搜索 速度快，信息量大 需要设备 需要大量资料时 材料集中，信息较多 寻找费时 需要较多资料时 比较真实可信 工作量大 小范围调查 第一手资料，真实 费时多 可以直接观察的对象 搜集资料的方法 优 点 不 足 适用范围 1、看电视的利与弊 2、玩网络游戏好不好 3、媒体信息的真假是非 返回 利用信息，写简单的研究报告 阅读材料《奇怪的东南风》《关于李姓的历史和现状的研究报告》 思考：研究的起因是“爸爸得了奇怪的咳嗽病 研究的过程是：一、通过观察记录风向与爸爸咳嗽的关系；二、通过请教医生，得出了二氧化硫气体导致爸爸的咳嗽，从而明白了爸爸咳嗽的原因。 《关于李姓的历史和现状的研究报告》分四个部分：问题的提出、调查方法、调查情况和资料整理、结论。 布置作业 从下面的话题中选择一个自己感兴趣的，也可以选择其他话题，定一个简单的计划，独立或与同学合作进行探究。 我们家生活的变化 本班同学近视情况的调查及其原因的分析。 成语中的名人故事。 此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！