千以内数的认识（2）.docVIP

许镇镇中心小学电子备课教学设计 2013—2014学年第二学期 作者：於爱丽 课 题 千以内数的认识（2） 课时 第二课时 教学内容 教材P76、P77? 教 学 目 标 知识 技能 1.使学生掌握三位数的组成，学会正确地按照数位顺序读写三位数. 为以后理解四则计算做准备.? 2.初步培养学生分析、比较、抽象概括的能力.?3培养学习认真观察、思索的良好学习习惯. 过程 方法 经历估一估、数一数、想一想、认一认、说一说、拿一拿、比一比等数学实践活动，体验感受万以内数的大小，培养数感。 情感 态度 价值观 进一步学习用具体的数描述生活中的事物，经历与他人交流活动，培养学习数学的兴趣和自信心。 教学重点 能熟练地数千以内的数 教学难点 如何估数 教学准备 点子图??小棒、计数器 教 学 过 程 一、复习引入.? ???1.一位数和两位数的读写法.????（1）让学生口头各举出一个一位数和两个两位数.（要求两位数应包括末尾是0和末尾不是0这两种情况）?（2）学生在黑板上写出上面列举的?（3）引导学生说出列举的数的组成.?（4）提问式小结.? 读数、写数都从什么位开始，末尾的0读不读.?二、探究新知????1、教学P76例2? 出示例2主题图，想一想怎样用比较合理的办法数出图中有多少个圆点？? （1）先数出一竖行，有10个?10个10个就是100，圈出100，?同样数出100