第2课时++加法运算律.ppt

课堂练习 2.计算： 解 例 10袋小麦称后记录如图所示（单位：kg） （1）10袋小麦一共多少kg？ （2）如果每袋小麦以90 kg为标准，10袋小麦总计超过多少千克或不足多少kg？ 在计算中我们可以使用哪些运算律？ 例 10袋小麦称后记录如图所示（单位：kg） （1）10袋小麦一共多少kg？ （2）如果每袋小麦以90 kg为标准，10袋小麦总计超过多少千克或不足多少kg？ 在计算中我们可以使用哪些运算律？ 例 10袋小麦称后记录如图所示（单位：kg） （1）10袋小麦一共多少kg？ （2）如果每袋小麦以90 kg为标准，10袋小麦总计超过多少千克或不足多少kg？ 在计算中我们可以使用哪些运算律？ 例2 计算 16＋(－25)＋24＋(－35) 巩固新知 怎样使计算简化的？根据是什么？ 解：16（-25）+24（-35） =16+24+（-25-35） =40-60 =-20 1.3.1 有理数的加法 第2课时 加法运算律 人教 数学 七年级 上册 课件说明 1.理解并掌握有理数加法的交换律和结合律，并能运用交换律和结合律化简有理数的加法运算； 2.通过探索、归纳、猜想和验证，体验加法运算律的形成过程，并能运用运算律解决简单的实际问题. 本节课学习有理数的加法运算律. 学习目标: 课件说明 有理数的加法交换律和结合律的探