枣庄小学沈莲杰教学设计.docVIP

组 合 图 形 的 面 积 教学内容： 北师大版数学五年上册第五单元75——76页《组合图形的面积》 教学目标： 1、通过拼图活动，让学生了解组合图形的特点。在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。 2、能运用所学的知识，解决生活中组合图形的实际问题，同时通过各活动培养学生的空间观念。 3、通过实践操作、练习，提高观察、分析能力和解题的灵活性；能正确地分析图形。 4、培养学生的合作、探究意识及创新精神，及积极参与数学学习活动的习惯。 教学重点: 探索并掌握组合图形的面积计算方法。 教学难点: 灵活地把组合图形转化为所学过的基本图形,正确计算。 教具学具准备： 多媒体课件，活动卡片 教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、活动引入： 师：同学们，老师今天给大家带来了一个魔盒，我们一起来看看里面会有些什么？(出示课件) 这些都是什么平面图形？怎么求出他们的面积？ 长方形S=ab 正方形S=a 平行四边形 S=ah 三角形 S=ah÷2 梯形 S=(a+b)h÷2 猜一猜上面的图片是由哪些基本图形拼成的？（出示课件） 得出定义 由几种基本图形组合而成的较复杂的平面图形叫作组合图形。 今天我们就来研究如何去求解组合图形的面积 教学实施 1、过渡：我们的朋友小华有点麻烦事情，我