风筝优秀课件.pptxVIP

猜谜语： 天上一只鸟， 用线拴得牢。 喜爱微风吹， 害怕大雨浇。;;龙头蜈蚣;欣 赏 美 丽 的 风 筝;义务教育课程标准实验教科书第五册; 童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。;我会认;我会读;多音字;;飞舞 精心 憧憬 依然 希望 继续 奔跑 踪影 似乎 寻找 磨坊 凌空飞起 大惊失色 千呼万唤 垂头丧气 半沉半浮 翩翩飞舞;让我们来读读课文吧！ 要求： 1、把不懂得地方做个记号。 2、边读边思考，课文写了一件什么事？;;整体感悟;2段 3段 4---8段;细读课文，体会情感： 自己大声的读课文;读读句子，体会心情;;品读感悟;品读感悟;; 在芦塘里拔几根细苇，再找来 几张纸，我们便做起风筝来。做一 个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心 中充满了憧憬和希望。风筝做好了， 却什么也不像了。我们依然快活， 把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名 字写在上面。;;品读感悟;;; 我们去( )风筝。一个人用手( )着，另一个人( )着线，站在远远的地方，说声“放”，那线 ( )，风 筝 就 ( )，渐 渐 高 过( )了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中( )着，我们( )地喊叫着，在田野里( )奔跑。 ;风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 ;;品读感悟;;品读感悟;大惊失色; 我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。;;;品读感悟;水磨坊;品读感悟;;品读感悟;;;拓展训练;写话练习 ;喜滋滋 兴冲冲 乐呵呵 怒冲冲 怒气冲冲 怒气冲天 勃然大怒 哀愁 伤心 失望 愁眉不展 愁眉紧锁 心如刀割 ; 1、把课文中你喜欢的句子抄在词语积累本上。 2、收集一些描写心情的词语，下节课交流。;草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。