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风筝优秀课件.pptxVIP

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猜谜语: 天上一只鸟, 用线拴得牢。 喜爱微风吹, 害怕大雨浇。;;龙头蜈蚣;欣 赏 美 丽 的 风 筝;义务教育课程标准实验教科书第五册; 童年的时候,我们这些孩子,最大的快乐就是做风筝,放风筝。;我会认;我会读;多音字;;飞舞 精心 憧憬 依然 希望 继续 奔跑 踪影 似乎 寻找 磨坊 凌空飞起 大惊失色 千呼万唤 垂头丧气 半沉半浮 翩翩飞舞;让我们来读读课文吧! 要求: 1、把不懂得地方做个记号。 2、边读边思考,课文写了一件什么事?;;整体感悟;2段 3段 4---8段;细读课文,体会情感: 自己大声的读课文;读读句子,体会心情;;品读感悟;品读感悟;; 在芦塘里拔几根细苇,再找来 几张纸,我们便做起风筝来。做一 个蝴蝶样的吧。我们精心做着,心 中充满了憧憬和希望。风筝做好了, 却什么也不像了。我们依然快活, 把它叫做“幸福鸟”,还把我们的名 字写在上面。;;品读感悟;;; 我们去( )风筝。一个人用手( )着,另一个人( )着线,站在远远的地方,说声“放”,那线 ( ),风 筝 就 ( ),渐 渐 高 过( )了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高,在空中( )着,我们( )地喊叫着,在田野里( )奔跑。 ;风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。 ;;品读感悟;;品读感悟;大惊失色; 我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影。 ;;;品读感悟;水磨坊;品读感悟;;品读感悟;;;拓展训练;写话练习 ;喜滋滋 兴冲冲 乐呵呵 怒冲冲 怒气冲冲 怒气冲天 勃然大怒 哀愁 伤心 失望 愁眉不展 愁眉紧锁 心如刀割 ; 1、把课文中你喜欢的句子抄在词语积累本上。 2、收集一些描写心情的词语,下节课交流。;草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。

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