第一单元 树立科学思维观念课件【知识精研】高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

研究思维的规律和方法的学问;对思维、逻辑思维与科学思维的

概括性介绍，也是全书的逻辑起点（总论）;;课程标准;二、考情分析;走进

思维世界;四、课标解读;一、思维的含义;全面理解感性认识与理性认识;;拓展延伸：区分思维的间接性和概括性;1.根据“月晕而风，础润而雨”推测天气。

2.人们每次看到月晕”后就看见刮风，看见石砖“潮湿”后就出现下雨，于是得出“月晕而风，础润而雨”的结论。

3.小王早上起来看到院子的地面和房顶都是湿的，判断昨天晚上下过雨。

4.列宁说：“表象不能把握整个运动，例如它不能把握秒速为30万公里的运动，而思维则把握而且应当把握”。

5.人类能够根据相关知识预测地震等。

6.人们在超市里看到牙膏、鸡蛋、面粉、饮料、衣服等，都称它们

“商品”。

7.人们在生活实践中长期观察，形成“早雨一天晴，晚雨到天明”的

认识。

8.视而不见，听而不闻。;1．（2024·海南）唐代著名诗人白居易有一首题为《夜雪》的五言短诗：已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。这主要表明人的思维具有（）

A．概括性 B．间接性 C．动态性 D．预见性;归纳提升1：比较思维、实践、认识、真理的特征;一、思维形态的分类;思维的基本形态;以下哪些是抽象思维？哪些是形象思维？;;3.（2024辽宁，9，3分）“昔我往矣，杨柳依依”（《诗经·采薇》）。柳树被古人赋予丰富的文化内涵，以其飘逸、优美的姿态出现在众多艺术作品中。柳树根系发达，古人在道旁植柳以固堤护路，并营造了“细柳夹道生”（刘桢《赠徐干诗》）的景色。20世纪末以来，研究人员利用柳树能吸收并转化土壤中污染物的特性将其用于生态修复。由此可知（??）

①柳树在艺术作品中的呈现是思维对感性材料的能动反映

②柳树根系发达的特性是人们利用其固堤护路的前提条件

③古诗中所描绘的柳树形象源自于作者头脑中的主观理念

④形象思维的运用使研究人员发现了柳树的生态修复功能

A.①②B.①③C.②④D.③④;;课标二：辨析常见的逻辑错误，掌握形式逻辑的三个基本规律。

;;二、狭义逻辑学与广义逻辑学（2024版教材有修改??;三、狭义逻辑学（形式逻辑）;;;;;矛盾律和排中律的运用;规律

名称;1.同一律要求保持思维的确定性，即在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，必须保持自身同一性，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。否则就是混淆/偷换概念，也不能转移/偷换论题。

2.矛盾律要求保持思维的一致性，即在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的相互否定的论断“A”和“非A”，不能同真，其中必有一假。否则就是“自相矛盾”（两可）

3.排中律要求保持思维的明确性，即在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的相互否定的论断“A”和“非A”，不能同假，其中必有一真。否则就是“两不可”。;课堂训练：指出下列说法的逻辑错误

;5（2024.湖南高考真题）某班开展劳动教育，并评选一名劳动小能手，在评选结果公布之前，该班四位同学进行了预测(如下所示)，评选结果表明只有两个人的预测是真的。由此可见

A.丙的预测为真，甲是劳动小能手

B.丁的预测为直，乙是劳动小能手

C.乙的预测为真，丙是劳动小能手

D.甲的预测为真，丁是劳动小能手;6．（2024·浙江·高考真题）小马长大了，帮妈妈去商店买东西，路上遇到了一条河，小马做出的如下推理中，违背“同一律”的是（???）

;7．（2023·天津·高考真题）“他俩下棋一丁点儿意思也没有，但有几步还挺有趣。”为避免与观棋人犯相同的逻辑错误，在同一思维过程中()

A．不能违背排中律，持“两不可”的态度

B．不能同时肯定论断“A”和论断“非A

C．应看到认识对象的复杂多样性及其变化发展

D．应遵循逻辑规律，克服逻辑矛盾和辩证矛盾;8.（2025内蒙古仿真高考，16，3分）“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同，所以然者何？水土异也。”（《晏子春秋·内篇·杂下》）基于形式逻辑的基本规律，以下判断正确的是（??）

①同一种植物既是橘又是枳，不违反矛盾律

②同一种植物环境不同称谓不同，不违反同一律

③同一种植物既不是橘又不是枳，不违反排中律

④同一种植物淮南为橘淮北为枳，不违反矛盾律

A.①②B.①③C.②④D.③④;9.[2024福建，19（2），8分]阅读材料，完成下列要求。

某日，涂某（买方）与蔡某（卖方）签订购房合同，约定：①购房总价100万元，首期支付40万元购房款，剩余60万元由涂某向银行贷款来支付；②若涂某在30日内不能获得银行贷款，则视为涂某违约，须支付10万元违约金。

合同签订当日，涂某支付