高中生物理综试卷讲评课件.pptxVIP

理综17试卷讲评考情分析最高分同学：黄宝平（48分）王聪（48分）40分以上的同学：黄宝平、王聪、李坤鹏、王元良、孙董馨、王筱涵、王海鑫、王林、邹文静错题统计：6、29题（1）、30题(1)(3)、31题（3）、32题(2)(3)【 错因及暴露问题归纳】①基础知识掌握不牢②不会审题，获取信息能力有待提高③语言表述问题不会作答【讲评目标】 1.学会审题，提高信息获取能力。 2.掌握配子形成过程中染色体异常分离的题目解法。 3.掌握转基因类基因型的判定方法，提高分析问题能力和综合运用能力。 4.掌握语言表述问题的答题技巧，提高逻辑思维能力 和语言组织能力。探究一：染色体分离异常题型的分析和解答【错题重现】------【基础回顾】下图是果蝇细胞减数分裂示意图 ,请画出B和C中各细胞的染色体组成A a【方法归纳】AaXY形成的四个配子的基因组成加起来是AAaaXXYY，其中 的分离发生在减数第一次分裂， 会自由组合， 的分离发生在减数第二次分裂。若AA进入一个配子，则一定是减数第 次分裂异常，若Aa进入同一配子，则一定是减数第 次分裂异常。A与a，X与YA与X或Y，a与X或YA与A，a与a, X与X, Y与Y二一【变式应用】下列关于减数分裂的说法正确的是（ ）AA．一个基因型为AaXbY的果蝇，产生了一个AaaXb的精子，则与此同时产生的另三个精子的基因型为AXb、Y、Y。B．一对表现正常的夫妇，生了一个XbXbY（色盲）的儿子。如果异常的原因是夫妇中的一方减数分裂产生配子时发生了一次差错之故，则这次差错一定发生在父方减数第一次分裂的过程中。C．某二倍体生物在细胞分裂后期含有10条染色体，则该细胞一定处于减数第一次分裂的后期。D．基因型同为Aa的雌雄个体，产生的含A的精子与含a的卵细胞的数目之比为1：1。探究二：转基因类基因型的判定方法【错题重现】【方法归纳】第一步，如果插入的基因能正常表达，把插入的基因看作 性基因。第二步，对应同源染色体上的基因缺失，可以看作 性基因。第三步，确定所转基因在染色体上的位置(以转两个基因为例)，一般有如图所示三类，即两个基因位于 同源染色体上、位于 染色体上、位于 同源染色体上。第四步，结合题意确定基因型或转基因的位置。显隐一对一条两对【变式应用】若一只白毛家兔的染色体上整合了两个荧光蛋白基因，分别是G和R。单独带有G、R基因的精子能分别呈现绿色、红色荧光，同时带有G、R基因的精子能呈现绿色和红色荧光叠加。请根据该家兔产生精子的性状及比例，判断G、R基因在染色体上的位置关系。(不考虑突变)①若精子呈现绿色荧光25%、红色荧光25%、绿色、红色荧光叠加25%、无荧光25%，则可推断G、R基因位于__________________染色体上。②若精子呈现绿色荧光4%、红色荧光4%、绿色、红色荧光叠加46%、无荧光46%，则可推断G、R基因位于__________________染色体上。③若精子呈现绿色荧光46%、红色荧光46%、绿色、红色荧光叠加4%、无荧光4%，则可推断G、R基因位于一对同源染色体的__________(相同位置、不同位置)上。两条非同源同一条不同位置 探究三：非选择题中语言表述问题的答题技巧①标准答案为教材“原话” 。常见语言表述问题：满分关键：准确识记！②标准答案为 “专业术语” 、“专有名词”满分关键：准确识记知识内涵和外延，准确描述!③满分答案为 “整合语言”如：“……，其原因（目的）是 。” “……，判断依据是 。” “……，其变化情况是 。” “…… ……”满分关键：理解教材基本规律，问题来龙去脉要清晰，叙述要全面，体现逻辑关系，切忌答 “半句”。 探究三：非选择题中语言表述问题的答题技巧【错题重现】 【归纳】因果关系类型 知因述果型：正向推理，正向描述 知果述因型：逆向推理，正向描述精准全面叙述因→变→果因果关系类型【思考点拨】（1）光照强度小于5千勒克斯时，限制植物净光合速率的主要环境因素是什么？ （2）夜间影响植物呼吸速率的主要环境因素是什么？（3）提高农作物产量，需要提高白天的 速率，增加有机物积累量，降低夜间的 速率，减少有机物消耗量。 诱因（自变量）变化 结果（因变量）光照强度据图信息白天增加光照强度白天净光合速率提高增加有机物积累，提高产量温度净光合作用夜晚适当降低温度夜晚呼吸速率降低呼吸作用【错题重做】18.（2）如果在阴雨天气，室内光照强度小于5千勒克斯，采 取 措施可以有助于提高农作物产量。 请参照乙图分析原因 。白天增加光照强度,夜间适当降低温室内的温度光照强度小于5千勒克斯时，增加光照强度可提高净光合作用速率；夜间降低温度可降低呼吸速率，有利于有机物积累。诱因变化结果物质变化类型知来源明去向,来源去向精准全面叙述！【变式应用】 1