高考物理电磁感应部分备考分析.pptxVIP

2017年高考物理电磁感应部分备考 分析（一）; 2017年高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注意物理与科学技术、社会和经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于高校选拨新生，有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。; 科学素养的内涵非常广泛和深刻,不容易概括.科学素养应具备以下两方面的含义：（1）人们在学习科学知识中所形成的科学概念、科学过程等；（2）人在学习科学知识、运用科学知识改造自然过程中所形成的内在涵养.;; 3-2中电磁感应的考试内容：;法拉第电磁感应定律和楞次定律的要求是Ⅱ. Ⅱ.的要求就是对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。与课程标准中的“理解”和“应用”相当。 ;知识点一 电磁感应现象 1.电磁感应现象 当穿过闭合电路的磁通量_________时，电路中有_________产生的现象. 2.产生感应电流的条件 (1)条件：穿过闭合电路的磁通量_________. (2)特例：闭合电路的一部分导体在磁场内做___________的运动. ;3.产生电磁感应现象的实质 电磁感应现象的实质是产生____________，如果回路闭合则产生__________；如果回路不闭合，则只产生___________，而不产生__________. 4.能量转化 发生电磁感应现象时，机械能或其他形式的能转化为_____. ;(2015新课标I-19). 1824年，法国科学家阿拉果完成了著名的“圆盘实验”，实验中将一铜圆盘水平放置，在其中心正上方用柔软细线悬挂一枚可以自由旋转的磁针，如图所示，实验中发现，当圆盘在磁针的磁场中绕过圆盘中心的竖直轴旋转时，磁针也随着一起转动起来，但略有滞后，下列说法正确的是 ;【2015新课标II-15】15. 如图，直角三角形金属框abc放置在匀强磁场中，磁感应强度大小为B，方向平行于ab边向上。当金属框绕ab边以角速度ω逆时针转动时，a、b、c三点的电势分别为Ua、Ub、Uc.已知bc边的长度为l。下列判断正确的是 ;知识点二 楞次定律;要点一　楞次定律的理解及应用 [突破指南] 1.判断感应电流方向的“四步法” ;审题指导;【借题发挥】 楞次定律中“阻碍”的主要表现形式;要点二　“三个定则、一个定律”的综合应用技巧 [突破指南]1.应用现象及规律比较 ;2016年（上海卷，19）.如图（a），螺线管内有平行于轴线的外加匀强磁场，以图中箭头所示方向为其正方向。螺线管与导线框abcd相连，导线框内有一小金属圆环L，圆环与导线框在同一平面内。当螺线管内的磁感应强度B随时间按图（b）所示规律变化时 ;2016、（浙江卷，16）16．如图所示，a、b两个闭合正方形线圈用同样的导线制成，匝数均为10匝，边长la=3lb，图示区域内有垂直纸面向里的均强磁场，且磁感应强度随时间均匀增大，不考虑线圈之间的相互影响，则 A．两线圈内产生顺时针方向的感应电流 B．a、b线圈中感应电动势之比为9:1 C．a、b线圈中感应电流之比为3:4 D．a、b线圈中电功率之比为3:1 【答案】B ;2016（海南卷，4）如图，一圆形金属环与两固定的平行长直导线在同一竖直平面内，环的圆心与两导线距离相等，环的直径小于两导线间距。两导线中通有大小相等、方向向下的恒定电流。若 A．金属环向上运动，则环上的感应电流方向为顺时针方向 B．金属环向下运动，则环上的感应电流方向为顺时针方向 C．金属环向左侧直导线靠近，则环上的感应电流方向为逆时针 D．金属环向右侧直导线靠近，则环上的感应电流方向为逆时针;知识点三、 自感涡流 1.自感现象 由于通过导体自身的_____________而产生的电磁感应现象. 2.自感电动势 (1)定义：在________中产生的感应电动势. (2)表达式：________. (3)自感系数L ①相关因素：与线圈的大小、形状、_____以及是否有______等因素有关. ②单位：亨利(H)，常用单位还有毫亨(mH)、微亨(μH)、1 mH＝______H， 1 μH＝_____H. ;【名师助学】;3.涡流 当线圈中的电流发生变化时，在它附近的导体中产生的像水的旋涡一样的_________. 电磁阻尼:当导体在磁场中运动时,感应电流会使导体受到_______,安培力的方向总是______导体的相对运动. ;1.感应电动势 (1)概念：在_____________中产生的电动势. (2)产生条件：穿过回路的______发生改变,与电