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自评报告表——参考模板 选择自己一节常态课，从如何关注学生“乐学、会学、学会”等进行自评 基本信息 学 科 信息技术 年 级 三年级 教学形式 授课 教 师 商薇薇 单 位 袍江小学 课题名称 《复制与变换》 “乐学”——情感价值导向 学生学习本课的兴趣浓厚，我要学，我想学。 没有“抵触、被动”的学生，喜欢课，也喜欢老师 老师用了教学生“魔术”的方法使学生投入、入迷、（主动、自主、有创造性）地学习。 指导学生学科思想方法的学习 指导跨学科的学习方法的指导（专心上课、及时复习、独立作业、质疑问难、系统小结等） 进行了思维方式方法的指导（归纳、演绎、形象化等） “学会”——认知导向 学生学会了使用选定工具来移动图形。 学会了使用“复制”“粘贴”命令复制图形。 掌握了图形剪贴、复制技巧。 改进措施 操作时间欠长，在引入模块、小组讨论模块可缩短。 导师评议： 单位： 姓名： 日期: