如何进行有效的期末复习.docVIP

如何进行有效的期末复习 一、课堂教学的类型： 根据进行的学习内容，可以分以下三种类型： 新课教学：知识的生长，头脑风暴； 复习教学：知识的梳理，思维有序； 习题教学：知识的应用，能力提升。 知识→应有，而后二者有机结合，形成能力。 陈同森先生的观点： 社会、生产、生活实际——发现问题——抽象——事实知识、理论知识——回到社会、生产、生活实际，应用知识。 二、复习课要做的工作： 1、帮助学生梳理知识，使学生头脑中的化学知识有序化、结构化； 知识结构化的意义： 人类的记忆首要问题不是储备，而是检索。检索的关键在于知识的结构组织。 如果置之在头脑中无条理的堆积的话，不但检索提取会出现困难，迟早会遗忘。如果把零散的知识组织成结构整体，会增强记忆的牢固性，并提高检索提取效率。 2、精选习题，为学生创设应用知识解决陌生问题的情境，培养和提高学生分析问题解决问题的能力。 三、期末复习（知识结构化）的意义： 1、复习的几种形式： 课后复习??——及时复习 单元复习 期中复习??——阶段性复习 期末复习 ?中考总复习 不同时期的复习，方式和达到的目的是不同的。但是总体看，复习应该是一个螺旋式上升的过程 2、期末复习的作用： 阶段性检测：检查一个学期任务的完成情况； 诊断性检测：检查学生的知识漏洞；检测学生的能力水平。 四、期末复习存在的困惑和困难： 1、时间紧，复习不充分； 2、内容多，综合太困难。