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小学生心理健康辅导个人案例 摘要： 小学阶段的教育过程是一个系统工程。它需要家庭、学校、社会等三方面 齐抓共管。我所带的班级里有个叫小航的学生，学习习惯差，行为习惯比较差， 经常在班级上调皮捣蛋，拳打脚踢，而且下手狠。。。。。同学们都惧怕他，不敢 靠近他。经过细心观察和他父母介绍得知：地中海患儿，我认为他是希望得到 别人的关注，想证明自己。经过查阅书籍，我认为小航存在自我认识和儿童行 为类这两大问题。于是对症下药，对他开始进行心理辅导工作。功夫不负有心 人，经过一段时间的辅导，他的心理及行为发生了极大的变化。同时我也坚信， 正确的引导会使他自信，与同学友好相处，最终形成健康的心理状态和树立正 确的人生观。 关键词： 地中海患儿 儿童行为 家长、科任老师配合 闲谈鼓励 帮助树立信 心 转变 一、辅导对象： 小航 男 9 岁 小学三年级 家里做海产生意 父母均为轻度地中海， 初中文化 二、主要问题： 地中海患儿的心理是抑郁、强迫性、攻击性、违纪等。学习不认真；上课 注意力难以集中，做小动作；不能自觉地遵守学校规章制度；常在班上惹事生 非，比如打架、搞恶作剧等；不完成作业，有些自卑；有些老师对他不理不睬， 这样反而使他自暴自弃，放纵自己。 三、辅导者自述： 我学习基础差，上课老师讲得内容我听不进去，心里总想玩或找人说话， 没人理我就不知不觉玩笔或想敲桌子；老师看见我