人教版八年级数学上册《乘法公式》.ppt

随堂练习 随堂练习 (1) ( x ? 2y)2 ； (2) (2xy+ x )2 ; 2、运用完全平方公式计算： (-2x+5)2 (n +1)2 ? n2. 例2:运用完全平方公式计算: 学一学 ? (1) 1022 (2) 992 解: (1) 1022=(100+2)2 =1002+2×100×2+22 =10000+400+4=10404 (2) 992=(100-1)2 =1002-2×100×1+12 =10000-200+1 =9801 思考 (1) (a+b)2与(-a-b)2相等吗? (2) (a-b)2与(b-a)2相等吗? (3) (a-b)2与a2-b2相等吗? 本节课你的收获是什么？ 小结 本节课你学到了什么? 注意完全平方公式和平方差公式不同： 形式不同． 结果不同： 完全平方公式的结果 是三项， 即 (a ?b)2＝a2 ?2ab+b2; 平方差公式的结果 是两项， 即 (a+b)(a?b)＝a2?b2. 有时需要进行变形，使变形后的式子符合应用完全平方公式 的条件，即为“两数和(或差)的平方”，然后应用公式计算. 在解题过程中要准确确定a和b、对照公式原形的两边, 做到不丢项、不弄错符号、2ab时不少乘2；第一(二)数是乘积被平方时要注意添括号, 是运用完全平方公式进行多项式乘法的关键 此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！ * 算一算： （x+y )( x-y)+(2x+y )( 2x-y） x(x-3)-(x+7)(x-7) 填一填: （__+__）（__-__）= - 9 （a+2b+2c）（a+2b-2c）写成平方差公式形式：_______________ 大显身手 5x2-2y2 -3x+49 3 3 (a+2b)2-(2c)2 200004×199996 =（200000+4）（200000-4） = 2000002 - 42 = 40000000000 - 16 = 39999999984 成功体验 大家谈收获 (a+b)(a-b)=a2-b2 两个数的和与这两个数的差的积等于这两个数的平方差。 平方差公式中字母 a、b可代表一个数、一个单项式或多项式。 拓展探究 谢 谢! 再 见！ 人教版 · 数学 · 八年级(上) 乘法公式 —完全平方公式 一、情景引入 请同学们探究下列问题：一位老人非常喜欢孩子．每当有孩子到他家做客时，老人都要拿出糖果招待他们．来一个孩子，老人就给这个孩子一块糖，来两个孩子，老人就给每个孩子两块塘，…（1）第一天有a个男孩去了老人家，老人一共给了这些孩子多少块糖？（2）第二天有b个女孩去了老人家，老人一共给了这些孩子多少块糖？（3）第三天这（a+b）个孩子一起去看老人，老人一共给了这些孩子多少块糖？（4）这些孩子第三天得到的糖果数与前两天他们得到的糖果总数哪个多？多多少？为什么？ (1)a2 (2)b2 (3)(a+b)2 (4)(a+b)2-(a2+b2) 二、探求新知 在上面问题中遇到了两个数和的平方的运算，如何进行这样的运算呢？ 我们知道a2=a?a，所以(a+b)2=(a+b)(a+b)，这样就转化成多项式与多项式的乘积了． 能不能将(a+b)2转化为我们学过的知识去解决呢？ 二、探求新知 像研究平方差公式一样，我们探究一下(a+b)2的运算结果有什么规律． 计算下列各式，你能发现什么规律？ （1）(p+1)2=(p+1)(p+1)=_______； （2）(m+2)2=_______； （3）(p-1)2=(p-1)(p-1)=________； （4）(m-2)2=________； （5）(a+b)2=________； （6）(a-b)2=________． 二、探求新知 (1)(p+1)2=(p+1)(p+1)=p2+p+p+1=p2+2p+1 (2)(m+2)2=(m+2)(m+2)=m2+2m+m?2+2×2=m2+4m+4 （3）(p-1)2=(p-1)(p-1)=p2+p?(-1)+(-1)?p+(-1)×(-1) =p2-2p+1 （4）(m-2)2=(m-2)(m-2) =m2+m?(-2)+(-2)?m+(-2)×(-2)=m2-