南街数学教研组研修总结.docVIP

南街学校数学教研组研修总结 一 、基本情况： 南街学校1—6年级有18个教学班，数学教研组由12位数学教师（含两名民师）组成。由于南街学校每个年级有三个教学班，因此有6名教师教双班数学，教学任务繁重。 全组教师在工作中注重学习先进的教育、教学理念。本组既有资深教师的引领，又有中青年教师的支撑，是一支团结奋进的教师队伍。 二、指导思想： 本学期，数学组以“提升教师素养，构建有效课堂”为工作重点，以《数学课程标准》为依据，开展了“教无止境、研无止境、学无止境、进无止境、誉无止境”一系列研修活动，从而深化教学改革，促使学生全面、持续、和谐的发展。 三、具体措施： （一）教无止境——立足课堂教学，深化教学研究。 为了提升数学教师的专业能力，激发教师讲公开课的积极性。本学期把数学公开课活动和教师的绩效考核结合起来，从而加强教学研究力度。实现“问题研究校本化、实践反思专题化、同伴互助个性化”，通过互动，使学校的数学研究氛围发生根本改变，为课堂教学的改进提供可能。 公开课活动要求：1、公开课活动要求数学教师人人参与，互听互评。2、针对学校实际情况，要求执教教师围绕“教什么？为什么教？怎么教？”三个问题对一课进行构思、研讨，利用周三早读时间进行说课研讨。3、说课之后，执教教师周三早上第一节进行讲课，数学组全体教师进行听课（每次听课前，各位数学教师选择本节课自己的观注点），下午