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如 何 实 现 自 主 高 效 课 堂 ---东站小学数学教研组教研活动新闻报道 3月18日下午4：00在东站小学高数办公室高年级数学教研组展开了本学期第四周的数学教研活动。 本期东站小学数学教研组根据学校教导处提出的数学教研主题，确立了开展“优化教学模式，构建高效课堂” 讲评课系列教研活动，整个研讨分成三个阶段进行：一是组织老师们学习了《如何实现自主高效课堂?》这篇文章?，寻找理论依据，明确了自主高效课堂的精神实质、教学方式、教学模式以及自主高效课堂对教师的讲解和作业有何要求。请教师们回顾日常课堂教学，总结好的做法，思考存在的困惑。二是在郑廷辉校长和张为芳主任及赵俊组长的组织指导下，我组数学老师听了陈鼎老师执教的四年级《位置与方向》，课后教研组的老师们各抒己见，认为这节课充分发挥了学生的学习主动性和自觉性，在老师的指导下，自己主动地开展学习实现兵教兵，或者说是达到优生扶差、优生扶优的目的。达到了提高学生学习效率，减轻学生学习负担，取得更好的教学效果的目的。三是今天我组的集体备课阶段，教研组的老师们各抒己见，对课堂教学目标的达成度，预设问题的完成和新生成问题的解决等情况再次进行梳理、研讨解决的方法。 通过一系列主题跟进式研讨，改变了以往教研活动针对性不强，实效性不高的现状，让老师们强化了在教学实践中不断形成理论的意识，进一步感受到与时俱进学习教学理论的迫切性