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论文类 论文类 数?学 数学组高效课堂经验总结 襄阳市王寨小学：杨艳梅 高效课堂活动教师在教学中都充分体现了以教师为主导、学生为主体、训练为主线的新课程理念，执教教师的角色发生了根本性的转变，教师由以前的课堂讲授者变成了学生学习的组织者、参与者、合作者，丰富了课堂情境，激发了学生学习的积极性和主动性，课堂气氛活跃、学生参与度广泛，教学效果普遍较好。主要体现在：??? 一、注重数学生活化。数学来源于生活，又运用于生活。各位老师在教学内容的设计过程中，运用生活中的实例适时地创设让学生感兴趣的生活情境，让学生在各种各样的情境中获得数学体验。例如冯增敏老师的谈话：国庆节快到了，同学们想去旅游吗？结合图片，让学生感受去云南旅游这一情境导入。再让学生发现问题，提出问题，解决问题。使学生感受到学习的是生活中的数学，是有用的数学。张鹏飞老师通过出示“武汉动物园”的图片，吸引学生的眼球，激发学习兴趣，接着出示相关数据统计表，引导学生发现数学信息，提出数学问题，自然地引入新课的教学。 二、设计有意义动手实践，使学生主动参与学习过程，丰富学生的数学经验。通过动手、动脑，亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成新知，丰富了学生的数学经验。例如：王芸老师在比较角的大小时，当学生认为边长的角就大，边短的角就小时，此时由于学生认知还停留在一维的认知水平上，为了突破这一难点。王老师安排让学生利用活动角动手玩一玩，