小学数学探索图形导学案.docxVIP

： ： 小学数学探索图形导学案 课 题 探索图形 课 时 1 学 科 数学 年 级 五年 主备人 王淑艳 备课时间 4 月 1 日 授课时间 4 月 7 日 执教人 王淑艳 教学 目标 1、进一步认识和理解正方体特征。 2、通过观察、列表、想象等活动经历找规律的过程，获得解决问题的经 验。 培养学生空间想象力。 3、在互相交流中，学会倾听他人意见，及时自我修正、自我反思，增强 学好数学的信心。 重点 难点 学会从简单的情况找规律，解决复杂问题的化繁为简的思想方法。 学习 准备 多媒体课件 小正方体学具 教 学 过 程 环节 导 学 案 情境 导入 预习 检测 1、复习正方体的特点。课件出示棱长是 1cm 的正方体。 （1）请同学们看屏幕，这是什么图形？ （2）正方体有哪些特征？ 如果用这样的棱长是 1cm 的小正方体拼成一个大正方体，它是由多少个正 方体组成的？说说你的理由。（生说理由教师引出课题并板书） 2、学生质疑教师板书。 确立 目标 自主 学习 出示学路导航一： 1、如果把刚才这个大正方体的表面涂上红色，需要涂几个面？请小组讨 论交流：这些小正方体会有几个面被涂上红色？如果根据涂色的情况给这 些小正方体分类，你们会怎样分？ 2、小组同学进行观察说出观察结果。 分四类：三面涂色的，两面涂色的。一面涂色的和没有涂色的。 合作 探究 出示学路导航二： 像导航一的做法比较麻烦，我