高考语文大二轮复习题点三散文阅读提分点8紧扣内容体察位置（含高考真题）课件.pptVIP

-*- 热点题型1 热点题型2 即学即练 阳光将河水映照得流光溢彩。我知道我虽然来过了,但却远远抵达不了这河的深奥,我只能记住这些人和这些让人眷恋的时光。 (取材于叶梅的同名散文) 注①鄂温克是我国少数民族之一,主要居住在东北大兴安岭和呼伦贝尔草原。 -*- 热点题型1 热点题型2 即学即练 读文有道 1.看写作对象 本文写了在根河生活和曾经在根河生活的人们:玛丽亚·索、乌热尔图以及搬下山来的鄂温克人。 2.明文本大意 本文用如诗如画的语言描写根河的美丽,借对玛丽亚·索、乌热尔图和大多数鄂温克人的生活的描写,展现了鄂温克人对根河的依恋和今天的生活图景。 -*- 热点题型1 热点题型2 即学即练 解题有法 1.审题目要点 文章叙写了玛丽亚·索、乌热尔图和走出山林的人们,请分别概 括他们各自“根河之恋”的表现。作者这样构思体现了怎样的匠心? -*- 热点题型1 热点题型2 即学即练 2.找答题依据 本文从结构上看是横切面结构,作者采用几个断面表现的方法,先写了玛丽亚·索对根河的依恋,再写乌热尔图回归根河,最后写离开森林大山的鄂温克人不忘根河,并勇敢地融入到新的生活环境。 3.答案整合? 答案 答案 关闭 表现:①玛丽亚·索:与根河和森林相守一生。 ②乌热尔图:辞官返乡,创作大量作品,担当起民族文化传承的责任。③走出森林的人们:不忘根河,勇敢地接受了新生活。 匠心:作者