大班语言测查分析.docVIP

大班语言测查分析 时间转瞬即逝，不知不觉前又悄然来到学期末。为了更加全面的、科学的了解我园幼儿在本学期的发展情况，我们进行了幼儿发展评估测查，本次负责彻查的人员为各年级组长、教研组组长、教研助理，每个人负责一个领域。本次我负责彻查本班幼儿的语言领域，现对测查情况进行以下小结： 本次彻查大班语言的要求为： 1．能有感情地朗诵以下任一儿歌； 2．能够根据图片的内容进行看图讲述； 3. 能够根据图片的内容进行看书讲述并能创编后面的 故事内容。 根据测查要求的情况反馈，本学期幼儿在语言领域方面的学习还是比较扎实，多数幼儿都对抽测到的内容较为熟悉，反馈出教师平时的教学工作完成较好。 幼儿的阅读能力有了较大的提高，给出一个新的故事图片，能较完整的讲出图片的大致意思。通过日常观察晨间谈话，幼儿的倾听习惯有所增强。但表达能力与表现欲望发展不够均衡。例如在老师针对一个问题现象请幼儿表达自己的看法，有些小朋友表达欲望特别积极，但有三分之一的幼儿需在老师的带动下才表达自己的观点。幼儿对文字非常感兴趣，阅读书本时喜欢点字认读。部分幼儿的坐姿需在老师不断提醒下才能保持。 作为大班的孩子，除了能熟练的朗诵、讲述以外，也要求大胆表述、自信大方，不胆怯，语言流利。多数幼儿能熟练的朗诵儿歌，讲故事及看图讲述都是个别幼儿完成较好，本次我班抽的的看图讲述内容是中班学习过的《猴子捞月》，有些孩子能大部分讲述，有