三下语文教案定稿.doc

第一组 迷人的大自然 单元训练重点： 1．反复诵读课文，感受大自然的美好，从而激发热爱大自然的感情。 2．联系上下文理解词句，体会课文中的词句在表情达意方面的作用。 3．积累文中优美的句段，并从中了解作者观察的方法。 4．通过语文实践活动，感受家乡和大自然景物的美好。 1．燕 子 备课教师 储怀鸽 【教学目标】 1．会认9个生字,会写14个生字。能正确读写“聚拢．增添．荡漾．生机勃勃”等词语。 2．有感情地朗读课文，背诵课文．积累文中优美的句段。 3．理解课文内容，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象。 【教学重难点】 1．抓住描写燕子和春天的语句，培养热爱大自然春天的思想感情。 2．领悟作者细致的观察和表达的方法。 【教学时间】两课时 【教学准备】 1．课前观察身边的景物,搜集有关春天的图片．诗歌和文章。 2．多媒体课件 【教学过程】 第一课时 一、唤醒体验，导入课文 同学们，当春回大地，鸟语花香时, 一群可爱的小精灵从南方飞回来了。它们早早地报告春天的讯息，把春光点缀得更加美丽。知道它是谁吗？（课件：播放歌曲视频《小燕子》）著名作家郑振铎先生给我们带来了一篇描写春天，描写燕子的美文。咱们一起来欣赏吧! 二、整体感知，读准字音 1.用自己喜欢的方式自由读课文，要求读准生字的读音，画出带有生字的词语，把课文读通顺。 2.指名读课文，相机正音。 注意读准: 平舌音“凑成”