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近五年河南省中考语文考情分析 一 二 三 积累与运用 现代文阅读 古诗文阅读 四 作 文 一 积累与运用 年份（分数） 1.字音 2.字形 3.选择 4.古诗文默写 5.名著阅读 6.信息提取 7.综合性题目 2012（28分） 读音不同 2分 没有错别字 2分 词语的理解与运用 2分 直接默写与理解默写 8分 任选题《水浒》《骆驼祥子》《安徒生童话》《名人传》 4分 拟写标题修改病句 5分 节约用水的漫画寓意 5分 2013（28分） 读音相同 2分 没有错别字 2分 衔接 填序号 3分 直接默写与理解默写 8分 任选题《西游记》 《水浒》《鲁滨逊漂流记》 4分 谷雨内容概括材料内容关联词语 9分 2016（28分） 读音不同 2分 没有错别字 2分 衔接恰当 2分 直接默写与理解默写 8分 任选题《西游记》《水浒》《名人传》 4分 拟写标题并阐述理由 3分 图表题（1）归纳信息（2）根据材料内容，写一段话 7分 年份（分数） 1.字音 2.字形 3.古诗文默写 4.名著阅读 5.补写句子 6.信息提取 7.综合性题目 2014（27分） 读音不同 2分 没有错别字 2分 直接默写与理解默写 8分 任选题《西游记》《水浒》 4分 补写句子使文字语意完整连贯 4分 拟写标题概括宣传画的内容 7分 2015（27分） 读音不同 2分 没有错别字 2分 直接默写与理解默写 8分 任选题《西游记》《水浒》《安徒生童话》《格林童话》4分 补写句子使文字语意完整连贯 4分 探究结果图文结合写出设计意图 7分 2016年第3题选择题的形式 2015年第5题 2014年第5题 根据语境补写恰当的的语句 2013年第3题填序号的形式 2012年第3题选择题的形式，考查的是词语的运用与理解 句子衔接的考查总结 1.从上表可以看出，这类题的考查形式多样，但重点都是考查上下句的衔接，注意整体感知语段的意思。 2.从内容上细看的话，近五年的句子衔接题，与后边的现代文阅读（二）有一定的联系。比如，现代文是一篇说明文的话，那么句子衔接这道题就倾向于议论性的文字衔接，这就更好的把握了知识点的全面性。 3.在以后的选编过程中尽量也能筛选有代表性的题，尽量保证知识点的完整与协调。 名著阅读 年份 2016 2015 2014 2013 2012 名著 考题 人物形象分析分析优缺点；猪八戒《西游记》武松《水浒》米开朗琪罗《名人传》 叙述故事情节；（1）《西游记》第七回 《水浒》第十回 （2）《夜莺》 （《安徒生童话》） 《渔夫和他的妻子》（《格林童话》） （1）分析人物性格特征；《水浒》中“黑旋风斗浪里白条”的故事概括其性格 （2）故事情节：《西游记》中根据故事情节概括孙悟空名号的由来 （1）结合故事情节，说出主人公如何取胜斗金角大王、银角大王三打祝家庄 （2）《鲁滨逊漂流记》 人物形象分析 根据示例写一段话，写出收获 《水浒》 《骆驼祥子》 《安徒生童话》 ④《名人传》 名著阅读作为中考的必考题，模式都是二选其一，在一定程度上给考生提供了选择的空间，降低了考试的难度，并且从近五年的考试中可以看出《西游记》《水浒》的出现频率最高，几乎每年都会涉及，是名著中的重点。 从内容来看，2013年开始，中考对名著的考查形式更加灵活，考点更加细化。 今后中考模式会倾向于给出故事情节，要求联系前后章节或整本书进行分析简答，这就要求考生对名著进行精细化阅读，从整体上把握名著内容。 2016年第6题 6．请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。（3分）  ××网2016年4月22日讯   4月24日是首个中国航天日。为迎接首个航天日，航天专家在国家博物馆学术报告厅作专题报告，总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就，强调了中国进入太空的能力目前已经达到航天大国的水平，并指出“十二五”期间，中国每年的航天发射数量稳居世界前三，尤其值得所有中国人自豪的是，近20年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。 2015年第6题 （1）下面是几则新闻的标题，请认真阅读， 把你探究的结果写在下面方格中。（不超过20字）（3分）  ①教育部将重点发展校园足球（2014年8月1日《新京报》）  ②全国青少年校园足球工作电视电话会议在京召开（2014年11月26日《人民日报》） ③足球进校园有了第一课，一周一节足球课成现实（2015年3月4日《中国青年报》）  ④中小学足球课本将试点，足球进校园将有本可依（2015年4月20日《人民日报》） （2）下