部编七年级语文上册-文学伴我行综合性学习活动设计.docVIP

《文学伴我行》综合性学习活动设计活动话题：向你介绍我最喜爱的文学作品——“作品给我带来的（快乐、智慧、乐趣、信心、力量、希望……）”活动形式：小组、班级交流活动过程：????一、活动准备????1、材料准备：利用课余时间到图书馆、阅览室，选择文学书刊，广泛阅读，筛选确定具体篇目，或者从过去自己曾经阅读并喜爱的文学作品中挑选最精彩的一部或一篇。作品确定后，再根据作品和阅读的感受，写出发言提纲或比较详细的讲话稿(文章)；或将相关课文改编成表演剧本；或搜集与该篇章有关的材料设计成手抄报；或在掌握有关文字、图片、资料的基础上出一期黑板报；或利用电脑制作相关的课件。????2、宣传准备：在校园网发布告示，在学校张贴海报，欢迎其他班级同学前来观摩；联系学校广播站、电视台和当地媒体作好有关报道。????3、设施准备：准备好数码相机、摄影摄像器材和多媒体。????二、活动步骤????1、制定评价标准　　如发言是否切合本次活动主题，内容与原作品是否和谐一致，语言是否通顺流畅，表达是否流利清晰，表演是否形象，设计是否合理，栏目是否恰当，版面是否美观，方式是否科学，等等。????2、小组交流　　每人在各自的小组内发言交流，尔后各组推选出2—3名代表到班级交流。要动员全组同学献智谋策，对发言稿、演出脚本、手抄报、课件进行认真的修改。????3、班级交流　　在老师的指导下，成立