高飞《马说》 课件.ppt

* 文中最能表达作者感情的词语是哪些， 结合内容分析表达了作者怎样的情感？ 提示：三个段末的三个“也”字和文中十一个“不”。 第一段中的“不”和“也”，流露出作者无 限痛惜的感情； 第二段中的“不”和“也”，流露出作者对 食马者的无知愤怒谴责的感情； 第三段中的“不”和“也”，表达了作者对 “食马者”平庸浅薄的深刻嘲讽。 理 解 背 诵 1、指明千里马对伯乐的依赖关系（中心论点）： 2、说明千里马被埋没的必然性的句子： 3、描绘千里马悲惨命运的句子： 4、导致千里马悲惨命运的根本原因： 5、导致千里马悲惨命运的直接原因： 6、强烈谴责食马者无知的句子是： ★世有伯乐，然后有千里马。 ★千里马常有，而伯乐不常有。 ★只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 ★且欲与常马等不可得，安求其能千里也。 ★食马者不知其能千里而食也 ★食不饱，力不足，才美不外见 理解背诵 7、全面总结食马者不知马的具体表现： 8、写食马者洋洋自得，以“知马者”自居的神情： 9、贯穿全文，点明中心： ★执策而临之曰:“天下无马” ★其真无马邪？其真不知马也。 ★策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 理解背诵 7、全面总结食马者不知马的具体表现： 8、写食马者洋洋自得，以“知马者”自居的神情： 9、贯穿全文，点明中心： ★执策而临之曰:“天下无马” ★其真无马邪？其真不