下冶一小2014冬德育工作小结.docVIP

下冶一小2014--2015学年上学期德育工作小结 一、习惯养成教育 本学期，我校仍旧非常重视学生行为习惯养成教育，着重培养学生形成五大行为习惯，即：文明就餐习惯、文明礼仪习惯、讲究卫生习惯、两操集会习惯、物品摆放习惯。具体做法： 1、抓学习重引领。印发养成细则，通过集会、班队会课等形式，组织学生学习五大习惯养成细则，引领学生把五大行为习惯要求记在心中；随时随地口头提问，促使学生由感知内化为行动，时刻按照五大习惯的标准严格要求自己。班主任对照细则亲自对习惯养成做出示范，如物品摆到什么位置、就餐坐在什么位置、两操前后距离多宽等，使学生知道具体怎样养成。 2、抓行动重劝导。学校设立五大行为习惯督查小组，班级设立行为习惯劝导员，随时记录并及时纠正各种不良行为习惯。各班轮流值班劝导，做到学生在班级、在校园、在寝室、在餐厅的一切行为都有人监督，有人劝导。 3、抓落实重激励。设立习惯曝光台，及时通报表现好的班级、学生，班级做到每天一落实，学校做到每周一反馈，为学生传递正能量；每月班级评价都把习惯作为重要一项列入考核，对于在该项工作中表现优秀的班级予以表彰。同时五大习惯培养由着力于学生在校每一天并逐步向家庭、社会渗透，通过家校联系手册、家教短信落实学生养成。 4、抓竞赛重反思。十一月、十二月，我校又开展“文明班级百分竟赛”活动，进一步把学生互比习惯养成活动引向高潮。学校随时通报、及时公示，各班时