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实用文（含科技作品）阅读复习指导 复习指要 1、概念：实用文（说明文）是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。 说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。 说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。 2、说明对象：文章说明的是什么事物、或说明了什么事理。 说明对象的特征 :也即说明中心，是指被说明事物（事 理）区别于其他事物（事理）的独特之处。 事物的特征有时集中体现在一两句话里（可以出现在文 章的开头、结尾、或中间），有时需要对全文内容进行概括提炼。 3、说明方法 :列数字、举例子、打比方、作比较、下定义、画图表、作诠释、摹状貌。 4、说明顺序 :时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 5、说明结构 :总分式(总分,分总,总分总) 6、说明语言 :准确,周密,简明 实战演练 1、优化设计P108例二1小题 2、优化设计P115八、1小题 3、指导丛书P88七、1小题 4、指导丛书P92十二、1、2小题 5、指导丛书P95十五、1小题 实战演练 一、阅读《苏州园林》节选，完成练习： 　　①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 　　②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意回避似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 　　③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色的鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 二、指导丛书P95十五、1小题 考点之三：说明方法及作用 考查类型：文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用？ 应对方 法：找出运用的说明方法，再根据说明方法的作用具体回答 答题格式： 1、运用 了(说明方法) 2、说明了……的……特点  打比方： “石拱桥，桥洞成弧形，就像虹” 1、运用 的说明方法 2、生动形象地说明了……的……特点 3、增强了文章的趣味性。 作比较： 1、运用 的说明方法 2、鲜明突出强调了……的……特点。 3、把……和……加以比较，通过比较使事物的特征更加鲜明。 摹状貌： 1、运用 的说明方法 2、对……加以形象化的描摹 3、使说明更具体生动形象。 作诠释： 1、运用 的说明方法 2、对……加以具体的解释说明， 3、使说明更通俗易懂。 列图表： 1、运用 的说明方法 2、直观形象地说明了……的……特点 3、让人一目了然，容易理解。 实战演练 1、指导丛书P84二、3小题 2、指导丛书P85三、3小题 3、指导丛书P86四、3小题 4、指导丛书P86五、1小题 …… 考查类型：本文使用了什么说明顺序？ 应对方法：了解说明顺序 1、时间顺序：说明事物的发展变化。 2、空间顺序：说明事物的形状、构造，建筑物的结构 。 3、逻辑顺序：说明事理，多说明事物