幼儿园的设计的案例分析孟斯特教区幼儿园.pptVIP

基于教育的对象主要为幼儿，所以幼儿园的教育特点也不同于其他的中小学教育。其教育特点就是以游戏为主，是在老师的引导下的自主游戏。其方式则是强调通过幼儿在环境中和他人共同活动开获得生活经验。他们在生活中发展，在发展中生活，而不是像小学生那样主要通过课堂教学来获得知识。 幼儿园建筑设计应充分表达“儿童化”、“绿化”、“美化”、“净化”的要求。所以其要求可以总结为以下几点： 1．平面布置应功能分区明确、避免相互干扰，方便使用管理，有利于交通疏散。 2．严禁将幼儿生活用房设置在地下室或半地下室内。 3．生活用房的室内净高：活动室、寝室、乳儿室不低于2.80米，音体活动室不低于3.6米。 4．建筑造型及室内设计应符合幼儿的特点。 5．生活用房应布置在当地最好的日照方位，并满足冬至日底层满窗日照不少于3小时的要求。温暖地区、炎热地区的生活用房应避免朝西，否则应设置遮阳措施。 6．各房间应满足隔声的要求。 幼儿园 幼儿园模型 这座综合体有四座建筑，每座建筑能容纳25个孩子，教区活动在相邻的多功能建筑内进行。这四座建筑像风车的叶片环绕在庭院周围，它们全部通过玻璃走廊相互连接。 建筑组成方式 优点：平面紧凑、交通用地少、节约用地。中央大厅为空间趣味中心。 缺点：为了争取好朝向，一般将活动单元布置在东、南、西三翼，因为北