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(细节四:母亲独自插秧。说明她的辛劳不是偶然的。深化主题。) 我赶回家帮母亲插秧,到田边时,一块大田,母亲已插完一大半。她太累了,体力不支,已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水里,艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方,浑身是汗渍泥水。母亲 (最沉重的回忆:人景交融,以母亲的劳动成果写母亲“辛勤”“孤单”,令人感动。) 跪在田里插完一行,又插一行。我含着泪水冲到田里,喊着:“妈,您不该这样拼命!” 母亲见是我,想站起来,努力了两次却未站起。我一把抱起母亲,感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑,白发被汗水湿透了,沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发,一阵 (细节五:母亲累到极致!母子情感交汇,二次流泪。) 风吹来,白发在田野里飘拂起来。母亲说:“抢季节要紧啊,这秧早插一天,就能多收一成”。我没说话,把母亲送回家,就跑到田里,没命地插起秧来。我累得腰酸背痛,但一想到母亲的白发在眼前飘拂,想到母亲跪在田里的身影,便觉得不累了,腰也不酸了。我一口气插完大田的秧,哭了…… (细节六:我抱起劳累的母亲。第三次流泪。) (白发随风飘拂,蹒跚慈祥泪……重要细节反复出现,效果加倍。《背影》是此类写法的典范。多次反复出现,每次略变化即可。) 母亲离开我们三年了,但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发,是岁月的辛劳所染。母亲的白发,装点着故乡的田野,温暖了我的心灵。 啊,母亲的白发哟,还在田野上飘拂么! (白发细节糅合议论,难分彼此,升华了主题。) (首尾呼应,点题,形成一个圆。) ◆点评: 生1:我最感动的细节是:“她太累了,体力不支,已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水里,艰难地爬行。”“跪”、“爬”等动作,写出了母亲插秧的艰难,突出了母亲辛劳和坚强。 生2:我最感动的细节是:“母亲50岁后,头发日渐白了。先是两鬓,后来是额前,再后来满头芦花,让我们感到心痛。”用比喻的修辞,概括了母亲的形象特征,为全文奠定了感情基础。 师:母亲的白发还是全文的线索,对母亲的白发的细节描写,胜过千万句空洞的议论抒情,在对母亲的白发的描写中,抒发了作者对母亲无尽的敬爱和怀念之情。 生3:我最感动的细节是:“我含着泪水冲到田里,喊着:‘妈,您不该这样拼命!’”,“含着泪水”、“冲”、“喊”是因为看到母亲这样拼命地插秧,感到十分心疼。 生4:我最感动的细节是:“只见母亲一手提着脸盆,一手握根棒子,敲击着,发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠,……母亲身上披了件破棉袄,手里不停地敲击着。我叫了声母亲,母亲见是我,停了下来,脸上溢着慈祥的微笑。” “蹒跚”说明母亲已经非常劳累了,但还不停地敲击着,说明了母亲的坚强;母亲如此辛苦,看见我仍然“脸上溢着慈祥的微笑”,她是一位乐观、慈爱的母亲。 师:从同学们对细节描写的分析中,我们可以归纳出一些细节描写的方法。 生1:运用修辞手法如:比喻、拟人等。 生2:运用凝练而富有表现力的词语。 师:要记住:运用修辞和使用富有表现力的词语都是为塑造人物、突出中心服务的,我们不能为写细节而写细节。 夜晚总是黑漆漆的,月亮的清辉也照不进那条狭长潮湿的巷子,野草从墙角边长出,生机勃勃,隐约听见有虫子在低声鸣叫,石砖安静地聆听夜晚行人的脚步。 (广东中考满分作文) 最美的灯光 (细写小巷幽、暗,引出“灯光”。) 学习借鉴 老屋的厨房正对着这条巷子,狭长而潮湿。外婆是极节省的人,平时能不开灯就不开灯,能省便省,但她却时常让厨房的灯彻夜地亮着。她在厨房里擦擦柜子,刷刷碗,一只碗能刷上三遍。 我仰着头看着正在刷碗的外婆,一头黑发,手脚利落,我问:“外婆,这只碗刷了三遍了啊。”外婆笑着说:“多刷几遍不好吗?吃饭的碗可得干干净净才行。”她是在和我说话,眼睛却一直注意着窗外,望向很远很远的巷口。厨房的灯是昏黄的,开着似乎也不怎么能够看清东西。这时外婆高举着手,对着窗外挥舞,我踮高脚望向窗外,什么也看不到。我一直踮着脚望 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
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