科学教育课程标准.docVIP

《学前儿童科学教育》课程标准 课程名称 ： 《学前儿童科学教育》 课程类型： 理论＋实践课 学时： 34 适用专业 ：学前教育专业 一、课程性质和任务 1、课程性质 《学前儿童科学教育》 是一门以教学论一般原理为依据， 运用教育学、 心理学理论和原 则来研究学前儿童科学教育活动过程的科学。 它是学前教育专业的一门重要的主干课程， 是 幼儿园“五大领域”教育的重要组成部分， 是在幼儿园常识教学法的基础上， 结合时代特点 和幼教改革的发展需要而建立起来的一门新型学科， 是成为一名合格幼教工作者必修的教法 课，是一门以培养学生具有从事学前儿童科学领域教育教学专业素养和教学能力为核心的实 践性、理论性均较强的专业技能课程。 本课程教学对于帮助学生开展学前儿童科学教育与研 究有着非常重要的指导意义。 2、课程标准设计思路 基本思路是：理清基本原理，夯实理论基础；充实最新成果，反映改革前沿；强化实 践环节，注重技能训练。 以职业为导向、 以提高学生就业竞争能力为目的， 重点在使学生形 成教师专业观念和职业技能上下功夫， 在学生掌握学前儿童科学教育活动的基本原理上下功 夫，在加强学生的教师职业技能训练上下功夫。 把课堂教学与实际工作岗位的操作训练相结 合，使岗位操作训练成为教育教学的有机组成部分，做到顶用（创造精神独当一面） 、实用 （能尽快适应工作环境及教学工作的需要）和好用（专业思想牢固，职