体育与健康课程标准试题及答案.docVIP

2011 体育与健康课程规范试卷及答案 1、体育与健康课程是学校课程的重要组成部分。本课程是以 身体练习 为主要手段， 以学习体育与健康 知识 、技能和方法为主要内容， 以增进学生 健康，培养学生终身体育 意识和能力 为主要目标的课程。 2、编写体育与健康教科书应注意教育性、科学性、实用性、可读性、发展性、 差异性六个方面。 3、体育与健康课程分为 运动参与 、 运动技能 、 身体健康 、 心理健康与社会适应 四个学习方面。 4、身体健康是指人的 体能良好 、 技能正常 和 经历 充沛 的状态，与体育锻炼、营养状况和行为习惯密切相关。 5、 心理健康与社会适应 是指个体自我感觉良好以及社会和谐相处的 状态与过程，与体育学习和锻炼、身体健康密切相关。 6、合理选择体育与健康学习评价内容包括： 体能 、 知识与技能 、 态度与参与 、 情意与合作 。 7、学习评价既要注意评价的 科学 、公正、准确，保证评价结果的和可 信度、有效性，又要注意评价的简便、实用才可操作性，制订出适合本校实际的 体育与健康学习评价规范。 8、运动参与是指学生参与 体育学习 和 锻炼的态度 及行为表现， 是学生习得体育知识、 技能和方法， 锻炼身体和提高健康水平， 形成积极的体育 行为和乐观开朗人生态度的实践要求和重要途径。 9、运动技能是指学生在体育学习和锻炼中完成 运动动作 的能力， 它反映了体育与健康课程