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18.颐和园四（二）班 白敏看拼音写词语：hóng qīgōng diàn cháng láng 红漆 长廊宫殿 fó xiāng gé qīng shuǎng sǒng lì 清 爽 耸立 佛香阁 cōng yù jiàndī’àn葱郁横槛 堤岸lán gānhén jì liú lí 栏杆琉璃瓦 痕迹yuǎn tiào huà fǎng 画舫 远眺学习目标：1.有感情的朗读课文，感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，增强民族自豪感。2.了解作者的写作顺序，体会并学习课文按游览顺序抓住景物特点写的方法。。 自主学习：1.默读课文，标出自然段。2.颐和园是一个（ ）的公园。3.画出文章的总起句和总结句。4.课文主要写了哪几个景点？5.找出这些景点之间的过渡的句子？。 北京的颐和园是个美丽的大公园。颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游玩。 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。走完长廊，就来到了万寿山的脚下。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来，就是昆明湖。按游览顺序写颐和园。万寿山长廊大门昆明 湖合作探究：再次快速阅读，分小组学习讨论，选择一个景点进行研究性学习。学习方法：你认为作者抓住了这些景点的什么特点来写的？你是从哪些语句中体会到这个特点的？。 展示交流跳到后面长廊万寿山昆明湖 绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。 这条长廊有七百多米长，分成273间。 每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。绿漆的柱子红漆的栏杆横槛上五彩的画花木一眼望不到头七百多米273间美长站在长廊的一头，向上看我看到了（ ）向前看我看到了（ ）向两旁看我看到了 （ ）。。。。。 。我来到了长廊此刻我站在长廊的一头，向前看，（ ）绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。 走到里面向上看，（每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。 ）向两旁看（ ）栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。 佛香阁闪闪发光排云殿金碧辉煌 走完长廊，就来到万寿山脚下。抬头一看 ，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云阁。昆明湖远眺静绿昆明湖昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地划过，几乎不留一点儿痕迹。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。 从下来万寿山，就是昆明湖。围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，也没有哪两只是相同的。长堤小岛十七孔桥这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。桥洞石柱狮子（ ）多（ ）多（ ）多 湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。拓展阅读,巩固表达手法我们再来读一篇文章,谈谈与本文的写法有哪些相似之处?默读! 这段课文描写了登上万寿山向下望,所看到的景物。作者先描写了__________、________和______；再写正前面的_____、_____和_____；最后写向东远眺时所看见的_____________、_____________。 这段课文描写了登上万寿山向下望,所看到的景物。作者先描写了___树丛_____、__琉璃瓦屋顶_和_宫墙__；再写正前面的_昆明湖___、_游船__和__画舫___；最后写向东远眺时所看见的____城墙_______、____白塔_______。桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，也没有哪两只是相同的。桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。他们有的（ ）有的（ ）有的（ ）这么多的狮子，姿态不一，也没有哪两只是相同的。展示交流：1.作者在万寿山脚下看到了什么？这些景物分别有什么特点？这些特点是从那些词语中体。 万寿山长廊大门昆明湖展示交流：昆明湖有什么特点？从哪些词句中体现出来的？作者分别介绍了昆明湖的哪些景物？它们有什么特点？。