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写作的意义和作用 交流思想，传递信息。 2、总结经验，传播知识。 制造舆论，谋求发展。 4、表达感情，增强技能。 二、写作的规律 1.三分法 2.四分法 意化、内孕、外化、再创造 1）意化过程即对客观事物的感知过程。 写作意识就是内心对写作行为的一种有意识的、主动性的观照。 ※怎样培养和增强写作意识？ ①有意识从写作角度看待事物 ②善于捕捉可写作的东西 ③要有一种探索的精神 内孕：即文章的构思过程。 外化：即行文的过程。 再创造：读者的再创造：读者结合自己直接或间接的生活积累和审美经验，积极主动地去探索和发现蕴含于形象之中的深层内容。 三、写作主体的素质：是指写作主体在写作方面的先天的神经系统和感觉器官上的特点。（气质、性格等） 四、写作主体的能力 观察含义：是借助人的感官，全面、深入、细致地认识客观事物和现象的知觉过程。 感受能力，就是指写作者主体的感官受到各种外界事物的刺激所产生的一种相应的心理活动。 记忆能力：是指人对所经历的事物、思考过的问题、体验过的情感能够识记、保持、再现的能力。 思维能力 抽象思维：又叫逻辑思维，是指通过概念、判断、推理的逻辑方式进行的思维。 形象思维：是凭借表象或形象进行的思维。 ※灵感是创造活动中的顿悟现象（妙舞、颖悟、沈启）灵感思维又叫顿悟思维，使人类的一种特殊思维现象。它表现为一种新思想、新意象在头脑中的突然涌现。 灵感的特征（1）偶然性（2）突发性（3）易逝性（4）独创性 想象能力：是人的大脑对已有的表象进行加工、改造，从而创造新形象的心理过程。 1.主题：文章内容所表现或说明的最主要的思想。叙事性作品中常称作“中心思想”,议论性文体中常称作“中心论点”。 2.议论文 ：直接、明确 散文： 间接、含蓄 小说： 多元、有争议 3.立意：正确 鲜明 集中 深刻 新颖 六、 结构与思路：结构指文章的组织方式和内部构造。 结构的文体特点： 记叙类——开端（前序幕）——发展——高潮——结局（后尾声） 戏剧——场、幕为结构层次。 小说——体现在人物、环境、情节当中。 诗歌——以节、行为结构层次。 散文——复杂，“形散神不散”，富于变化，往往以某种情绪、感情为序展开，缺少规律性。 议论文——相对简单，往往按一定的逻辑顺序来安排结构，即提出问题——分析问题——解决问题（三大结构：绪论——本论——结论） 素材：是指作者在创作前为了写文章而搜集的未经加工整理的原始材料。 题材：广义指作品反映的社会生活领域，一般特指文学作品的叙述对象，是作品内容反映的一组完整的生活现象。狭义的题材指经过作者选择、剪裁写进作品中的素材，通常人们习惯称之为材料。 材料：凡是可以构成叙述对象的因素，都属于材料的因素。一般是指提供文章内容的形象、事实和观点等。 事实性材料：即客观存在的具体事物或书本、文章提供的具体事实，包括人物、事件、数据等。 观念性材料：即来源于实践，又在实践中得到验证的观点，包括科学的原理、定义，民间流传的格言、警句及谚语等。 直接材料：指作者经亲身观察、体验、实验、调查而得到的材料，也叫第一手材料。 间接材料：是指别人获得并以一定的形式保存或公布，而作者通过某种渠道得到的材料，也叫第二手材料。 发展材料：指经过分析、研究和整理而发展了的直接材料和间接材料。 材料获取的方式主要有观察、体验、采访调查、查阅文献资料等。 体验：是主体对对象的一种感受，是客观信息被主体同化时产生的内心感觉。 叙述：是对人物的经历、行为或事物的发展、变化过程所作的介绍和交代，从而使人们了解事物的来龙去脉。 叙述的人称：是指叙述者在叙述中所扮演的角色和称谓。 第一人称：叙述者以“我”（我们）在文章中出现，叙述我的所见、所闻。 第三人称：叙述者用局外人的口吻，把人物的经历和事件的经过告诉读者。称所叙的人物为“他”或“他们”。 叙述的方法：顺序 倒叙 插叙：也叫中断叙，即在叙述的过程中，由于某种需要，暂时把叙述的线索中断一下，插入相关内容或解说的叙述方式。 描写的含义：描写就是具体形象地描绘人物和事物的状貌、情态的一种表达方式。 9.（1）独白：指的是一个人说话，包括一个人的内心独白和一个人对其他人的讲话。内心独白 没有听话的对象 （2）会话：指的是两人或三人或多人的对话、交谈、讨论、争辩。 10.细描又称工笔，是抓住人物或事物的特征，进行精雕细刻的描写。通过细致入微、一丝不茍的刻画，把描写对象栩栩如生地再现出来。 11.白描：作为中国画的一种技法，是指没有背景，不用色彩或少用色彩，只用墨线在白纸是勾勒人、物等物象的画法。借用到写作上，白描是指抓住事物的主要特征，用简炼的文字，朴实地进行描写的方法。 12.直接描写也叫正面描写。是不借助任何媒介物，直接对作品中的人物、事件、环境等作具体生动、形象的描摹的一种描写方法。