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例题 新学案——期末自测题28 近年来,水资源利用中的民生问题引起了我国政府的高度重视。为此,我国政府以科学发展观为指导,进一步贯彻落实《水资源防治法》,规范取水许可管理,完善水资源综合规划,深化水价改革,加大政府投资力度,利用了世界银行贷款,推动了饮水安全等民生水利工程建设。 结合材料,运用经济生活知识分析国家发展民生水利的举措。 分析···举措————自然是分析举措的理论依据、原因 八、关系型题目 1.AB是否一致(是否矛盾) 答题线索:A是什么→B是什么→AB关系(此处展开区别或联系视结论而定) 2.A对B的作用 答题线索: 根据A或者B的基础知识层次组织答案要点 3.A与B是什么关系 答题线索:可套用课本知识中的典型关系如:对立统一关系答题结构是: 对立统一的,表现为: (1)联系(统一性): (2)区别(对立性): 九、图表题 【题型特点】 此类试题具有文字量小,信息量大,设问角度巧,能力层次高,考查功能多等特点。从形式上看,图表题可分为图式和表格式两种。试题一般由提示语、表格材料、表脚注、解答要求和设问五部分组成,可以说能否找出问题的答案就在于能否对各种文字和非文字信息源进行准确解读。 1、解题思路 (1)三看:表头 表项(所有表项) 注释的信息要全面(一分为二)把握。 (2)两比:纵比,横比,寻找区别、变化、联系。 (3)从现象到本质。(微观→宏观) (4)特殊年代:1978年,改革开放以来;1992年,社会主义市场经济;2008年金融危机 (5) 图表的类型:表格;坐标图;饼状图;柱状图;微笑曲线等 (6) 微笑曲线图需注意分界点(顶点)两边的变化或差异 (7)如果有多个表,一定要说明这几个表之间的联系 (8)图表题的常见设问方式:①上述图表反映出什么经济信息?现象---本质(原因、结果)②怎样解决图表反映的问题(即措施:针对信息对症下药) 解题模式 反映了什么经济现象: 表(图)说明了,+时间+表头+表格(横向、纵向比较)+注释+这说明(点本质)······ * 高中政治非选择题类型 一、意义类; 二、为什么(原因)类; 三、措施类; 四、体现类; 五、如何认识、分析材料中的某一现象 六、启示类; 七、如何认识 如何分析说明材料中的措施; 八、关系型题目; 九、图表题; 十、辨析题 一、意义类 【题型特点】 意义型材料题要求考生认识国家或社会生活中某种行为、某些重要事件中所包含的意义,并加以分析、归纳的试题。这类题多以简答题的形式出现并用“政治意义、经济意义”或“意义”等词语连接。 【解题对策】 (1)明确答案来源: ①问题信息 ②材料信息(所列问题、危害、意义、措施等)、善抓材料关键词 关键句子 ③课本中的意义。即把试题与课本知识联系起来寻找答题思路,对题中的材料 和设问作出分析,把材料观点与课本知识一一对照,选取相关知识作答。 ④热点词汇 (2)寻找角度分析意义。即从不同的角度来分析意义。A-B,A-B1,A-B2,A-B3 比如,分析科技创新对发展现代农业的意义,我们便可从科技本身的角度、农民的角度、农业的角度、农村的角度等来分析 (3)要遵循由微观到宏观、由小到大、由近及远的原则。如回答我国重视产品质量的意义,就需要从消费者、企业、国家等角度去谈,体现由小到大原则 (4)按行为主体这一线索组织答案:根据主体分析意义。即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义,从不同主体进行分析 经济意义:国家 企业、消费者(个体) 政治意义:国家 政党 公民 文化意义:国家 文化从业者 个人 个体:这里的个体特指劳动者、经营者、消费者、企业等。答案的关键词有:增加就业、增加人民收入、丰富人民生活等。 企业:答案的关键词有:提高经济效益、加快企业改革、优化产业结构等 国家:特指整个社会、国家。答案的关键词有:宏观调控、资源的优化配置、扩大内需、刺激消费、增加外汇储备、增加经济实力、实现可持续发展、社会主义本质的体现、社会主义经济制度的优越性、全面小康社会的实现、落实科学的发展观、构建社会主义和谐社会等。 按行为主体组织意义如: (2009山东文综) 2008年下半年以来,全球经济减速对我国的影响加深,我国财税政策进行了适.时调整,释放出“保增长、扩内需、调结构’的强烈信号,并逐步形成“结构性减税”的基调(结构性减税是针对特定税种、基于特定目的而实行的减税,是“有增有减,结构性调整”的一种税制改革方案)。 结合材料,运用经济生活知识,分别阐明表4中三种税收政策的调整对我国经济发展的积极意义。 参考答案 ①提高出口退税率,有利于出口保持稳定增长,提高企业的国际竞
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