高效课堂教学模式解读.pptxVIP

模式名称：“五环节教学法” ——情境导入，自主阅读，合作探究，点拨提升，检测训练;为什么要制定模式？; 一、情境导入; 怎样创设情境？;;台湾老兵高秉涵的回忆：;图片情境：;;;;;;; 联系生活展现历史：; 问题情境：; 结合实际优化教学情境： ;;;　　北京市教科院文喆院长在《有效教学及其实施策略》一文中指出： 　　人类社会发展到今天，进入信息化时代，阅读学习能力已经成为现代人基础性的生存能力，是影响个人终身发展的关键能力。 不论“知识爆炸”的说法是??科学。现代人仅凭其在学校中习得的知识去生存与发展，是不可能的，每个人都需要终身学习。……从这个角度看，培养阅读学习能力很重要。 阅读学习能力，是每个人在先天生理素质基础上，经过家庭、社会、学校的多样文化影响发展起来的，其中，学校教育承担着重要的奠基和整合提升功能；培养阅读学习能力，指导阅读学习方法，是全体教师的共同任务。每位教师都肩负着指导学生学会阅读本学科书籍的责任。; 怎样培养学生的阅读能力？;　 例， （供参考） 　　　　　　 ——阅读提纲 　 教学目标（略） 　 教学重点（略） 　 学法指导（例） 1、利用书下注释进行阅读。