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PAGE PAGE 9 专题五 实用类文本阅读 一、复习目标： 1、提高学生阅读实用类文本的能力和搜集、筛选信息的能力。 2、能快速阅读文本，概括内容大意，在探究中获得搜集资料和研究问题的方法。、 二、复习重点：掌握正确的阅读方法，有效地提高现代文的阅读质量。 三、复习难点：揣摩命题者的意图，把握规律，学会现代文理解、筛选、推断的策略，从而有效地提高正答率。 四、教学过程 第一：考点梳理 （一） 目前，报告还未出现在高考试卷中；科普文章2008年广东、2009年辽宁相继予以考查。科普文章是介绍、普及科学知识的说明文体。科普文章以知识喻人，知识性是它的主要特点。 科普文章采用的主要表达方式是说明。说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。可以综合运用。说明的方法常见的有八种：举例子、打比方、作比较、下定义、分类别、列数字、画图表、引资料。说明文的语言要求准确而简明。 科普文章大致可分为两种：一种是科学说明文，一种是科学小品。高考的选文大多采用科学小品，科学小品是带有文学色彩的科技说明文，形式简短，内容通俗，语言既准确简明又形象生动，融知识性与趣味性于一体。从考查的情况来看，大致有以下的设题点： 依据文本内容准确理解重要词语或重要句子（科普文章中的重要句子往往就是：解释话题的句子，表达观点的句子，蕴含最新信息的句子，表达矛盾或不同观点的句子，带有推断或不确定的句子等等）；（2）对文本的语言特色或写作上的某种特色作鉴赏分析；（3）对文中涉及的科学命题或社会问题作深度思考、判断、评价、探究。 （二） 报告是根据特定目的，对某一客观事物进行研究之后写成的书面报告。报告有很多种，如调查报告、读书报告、动员报告、工作汇报……在此就调查报告的复习提些建议。调查报告是对某一事件、某一情况、某一问题、某一事物进行调查研究之后，把调查研究成果写成的书面材料，由标题、正文、结语三部分组成。它可以分为综合调查报告、典型调查报告和专案调查报告三类。阅读时，要了解调查的目的和运用的主要方法，准确把握报告的内容，理解评价作者的观点态度，发掘报告的社会价值。 报告除2004年上海高考考过一次外，高考还没有出现第二次，但透过上海的高考试题和报告的基本特点，可以看出报告命题的基本特点有： 从命题方向上看，从对报告基本特征的认知角度设计题目，直接或间接地考查调查的目的、原因、对象、内容、形式、手段、过程、结论以及报告人的态度、认识、观点、期待和展望等。 从考查侧重点上看，主要是概述调查的内容、手段、方式、目的，阐述图表、数据在报告中的作用，分析某种现象产生的原因、结论形成的过程以及报告人的思想、认识和寄予。 （三）福建对实用类文本的考查采用与文学类文本同卷出现的选考方式，由学生自主选做。考查的情况大致如下： 1.传记命题考查的着眼点：①结合作品考查对传记的文本知识的理解，如传记的真实性、传记作者同传主的关系、传记的真实性与文学性、传记的选材与表达（语言和技法）等等；②运用传记的文本知识解读作品，如分析传记的结构、表现手法，概括、总结传主的事迹、贡献或形象、性格特征，分析传主身上体现的鲜明的时代特征等等；③评价传主的价值、影响或传记作者的观点态度。 （四）.新闻命题考查的着眼点：①考查对新闻文本知识的理解，如新闻的时效性、真实性、客观性与作者主观态度的关系，新闻真实与生活真实的关系；②考查对不同新闻体裁的特点、要求和写作规范的掌握与运用；③考查新闻写作方式或局部写作技巧，如新闻标题的拟定、新闻事实的归纳、新闻背景的作用等 第二：考点典例 （一）（2008·广东）阅读下面的文字，完成后面的题。 绝妙的错误 （美）刘易斯·托马斯 大自然迄今取得的唯一最伟大的成就，当然要数DNA分子的发明。我们从一开始就有了它。它装在第一个细胞之中，那个细胞带着膜和其他东西，在大约30亿年前这个行星渐渐冷却时出现在某个地方的浓汤似的水中。今天贯穿地球上所有细胞的DNA，只不过是那第一个DNA扩展和惨淡经营的结果。从某种本质意义上说，我们不能声称自己取得了什么进步，因为生长和繁衍的技术基本没有变。 可是，我们在其他方面却取得了进步。尽管今天再来谈论进化方面的进步已经不时髦了，因为如果你用那个词去指称任何类似改进的东西，会隐含某种让科学无能为力的价值判断，可我还是想不出一个更好的术语来描述已经发生的事情。毕竟，从一个仅仅拥有一种原始微生物细胞的生命系统中一路走来，从沼地藻丛的无色生涯中脱颖而出，演进到今天我们周围所见的一切——巴黎城，依阿华州，剑桥大学……我后院里的马栗树，还有脊椎动物大脑皮层模块中那一排排的神经原——从那一个古老的分子至今，我们真的已经走得很远了。 我