全国高中物理弹力汇总.pdfVIP

高中物理中的弹簧问题归类剖析 有关弹簧的题目在高考中几乎年年出现， 由于弹簧弹力是变力， 学生往往对弹力大小和 方向的变化过程缺乏清晰的认识， 不能建立与之相关的物理模型并进行分类， 导致解题思路 不清、效率低下、错误率较高 . 在具体实际问题中，由于弹簧特性使得与其相连物体所组成 系统的运动状态具有很强的综合性和隐蔽性， 加之弹簧在伸缩过程中涉及力和加速度、 功和 能、冲量和动量等多个物理概念和规律，所以弹簧试题也就成为高考中的重、难、热点， 一、“轻弹簧”类问题 在中学阶段，凡涉及的弹簧都不考虑其质量，称之为“轻弹簧” ，是一种常见的理想化 物理模型 . 由于“轻弹簧”质量不计，选取任意小段弹簧，其两端所受张力一定平衡，否则， 这小段弹簧的加速度会无限大 . 故轻弹簧中各部分间的张力处处相等，均等于弹簧两端的受 力. 弹簧一端受力为 F ，另一端受力一定