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山科版三年级英语下册期末复习计划 石坞小学  颜淑红 一、学情分析 经过一年的学习，两个班的学生对英语的学习已经有了基础的习惯和浓厚的兴趣，但各 人努力不一，学习情况分布也有不平衡，班里的学生尖子生不尖，另有三四生在学困边缘摇 摆，因此在他们身上要多花点时间及心思。 二、关于复习 复习是为了使新授课期间学习的内容得到巩固、强化和发展，对所学的知识进行系统的 归纳、梳理，加深理解掌握。一句话，就是为了使书读薄，引导学生像串葫芦一样把知识的 要点串起来，形成自己的知识框架。查漏补缺，为后的继的学习打下良好的基础。 （一）复习内容与目标 通过复习，期望学生能达成以下的学习目标： 知识与技能 ．字母：能熟练掌握 26 个字母的听（听辨出字母读音）、读（字母准确读音）、写 （字母大、小写）；字母排列顺序、元辅音字母以及能记住一些常见的字母缩写词及读音归 类等。 ．词汇：能准确记住本学期课本要求的三会词 65 个； ．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的，熟练理解每个单元的主要句型结构，并能 在情境中准确运用。 兴趣与态度 继续保持对英语学习的浓厚兴趣，能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统 归纳学习，使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。 方法与过程 　 复习期间，在老师的帮助下，积极主动探索有效的学习方法，并且在归纳、观察、逻辑 思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。 （二）复习课时要注意: 1. 教学内容以学过的语言材料为主 （总结、归纳、应用训练） 2. 重温已学内容（回忆、强化） 3. 弥补不足（教与学的不足） 归纳总结，发展技能 （整理、归纳、概括、运用、发展） 课堂教学形式以读写训练活动为主 （学生语言训练活动，有层次性的活动安排） (三)　复习方法： 1). 注意复习的横向和纵向的交叉；归类复习和课本复习结合进行。 2） 注意密度、合理分配时间； 重视学生的反馈信息。 （四）复习时间及复习过程的一些工作： 1．复习前的准备工作: 把学过的单词归类（培养学生自主归纳总结的习惯）。教师先进行归类，但是不给学生 归类的定义，要求学生进行自己的归类。 本学期的单词可分类有饮食类、服装类、动物篇、数字、家居、校舍、做事等。 短语主要是动作表达。 交际用语切合每单元主题功能项目。 2．课前的步骤: 基础知识的梳理： 单词复习，归类。 创设情境复习每单元的单词,句子. 组织创编对话。 3．课堂上的必做项目： 1、朗读老师指定的归类单词/ 归纳每课的重点句子。 　 2、保持每天训练听力的频度。运用问答式练习听力。 3、做专项和测试练习。 三、关于措施 师生做好复习准备，做好归纳整理； 重点抓基础，词汇过关，综合运用灵活、熟练； 注意学生的课堂表现，及时修正、弥补、改善； 关注学生的学习兴趣与热情，注意引导，树立学生自信与勇气； 做好查缺补漏，尽可能消灭错误； 利用好英语趣配音和一起作业网。 2019 年 5 月