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北京华罗庚学校为全国学生提供优质教育
函数隐性零点问题
近年高考压轴题中,用导数研究函数的单调性、极值、最值及不等式问题成为命题趋势。用 导
数解决函数综合问题,最终都会归结于函数的单调性的判断,而函数的单调性又与导函数的零点有
着密切的联系,可以说函数的零点的求解或估算是函数综合问题的核心。
函数的零点是高中数学中的一个极其重要的概念,经常借助于方程、函数的图象等加以解决。
根据函数的零点在数值上是否可以准确求出, 我们把它分为两类: 一类是在数值上可以准确求出的,
不妨称之为 显性零点 ;另一类是依据有关理论(如函数零点的存在性定理)或函数的图象,能够判
断出零点确实存在,但是无法直接求出,不妨称之为 隐性零点 。
不含参函数的隐性零点问题
已知不含参函数 f (x) ,导函数方程 f (x) 0 的根存在,却无法求出,设方程 f ( x) 0 的根
为
x ,则:①有关系式 f ( x0) 0成立,②注意确定 x0的合适范围 .
0
含参函数的隐性零点问题
已知含参函数 f ( x,a),其中 a 为参数,导函数方程 f ( x,a) 0的根存在,却无法求出,设方
程 f (x) 0 的根为
x ,则:①有关系式 f (x0 ) 0成立,该关系式给出了x0, a的关系,②注意确
0
定
x 的合适范围,往往和a 的范围有关 .
0
题型一 求参数的最值或取值范围
例 1(2012 年全国 I 卷)设函数 f(x)=e x﹣ax﹣2.
( 1)求 f (x)的单调区间;
( 2)若 a=1,k 为整数,且当 x>0 时,(x﹣k) f′(x)+x+1 > 0,求 k 的最大值.
解析 :(1)(略解)若 a≤ 0,则 f′(x)> 0,f(x)在 R 上单调递增;
若 a>0,则 f(x)的单调减区间是(﹣∞,lna),增区间是( lna, +∞).
(2)由于 a=1,所以( x﹣k)f ′(x)+x+1= (x﹣k)(e x﹣1)+x+1.
故当 x>0 时,( x﹣k)f′(x)+x+1 >0 等价于 k<
x
x
e
1
1
+x (x> 0)(*),
令 g(x)=
x
x
e
1
1
x x
e (e x
+x ,则 g′(x)= 2
x
e
( 1)
2)
,而函数 f(x)=e x﹣x﹣2 在( 0,+∞)
x﹣x﹣2 在( 0,+∞)
聪明在于勤奋,天才在于积累 1
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上单调递增, ①f( 1)< 0,f( 2)> 0,所以 f(x)在( 0,+∞)存在唯一的零点.故 g′(x)在( 0,
+∞)存在唯一的零点 . 设此零点为 a,则a∈( 1,2).当 x∈( 0,a)时, g′(x)< 0;当 x∈( a,
+∞)时, g′(x)> 0.所以 g( x)在( 0,+∞)的最小值为 g(a).②又由 g′(a)=0,可得 e a=a+2,
③所以 g(a)=a+1∈( 2,3).由于( *)式等价于 k<g(a),故整数 k 的最大值为 2.
点评:从第 2 问解答过程可以看出, 处理函数隐性零点三个步骤:
①确定零点的存在范围(本题是由零点的存在性定理及单调性确定) ;
②根据零点的意义进行代数式的替换;
③结合前两步,确定目标式的范围。
题型二不等式的证明
例 2. (湖南部分重点高中联考试题)已知函数 f(x)=
(
x
ln
x
a)
2
,其中 a 为常数.
(1)若 a=0,求函数 f(x)的极值;
(2)若函数 f (x)在( 0,﹣a)上单调递增,求实数 a 的取值范围;
(3)若 a=﹣1,设函数 f( x)在( 0,1)上的极值点为 x0,求证:f(x0)<﹣2.
解析 ( 1)略解 f(x)
极大值 =f( e )=
1
2e
,无极小值;
2
( 2)可得 a≤﹣
e
;
( 3)证明:a=﹣1,则f(x)=
(
ln
x
x
2
1)
导数为 f ′( x)=
1 2 ln x
3
(
x
1)
1
x
,
1
x ,即有
①设函数 (f x)在(0,1)上的极值点为 x0,②可得 1 2 ln 0
0 x
0
2 ln
1
x ,
1
0
x
0
要证 f(x0)<﹣2,即
(
ln
x
0
x
0
2
1)
1
1
x
0
+2< 0,由于 +2=
2
2(
x
1)
0
1
2x0( x
0
1)
+2=
(1
2x
(
0
x
2x
0
0
2
)
1)
,由
于 x0∈(0,1),且 x0=
1
2
1
,2lnx 0=1﹣
x
0
ln
x
0
不成立, ③则2 0
2
( 1)
x
0
,故 f(x0)<﹣2 成立.
聪明在于勤奋,天才在于积累 2
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题型三对极值的估算
例 3.(
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