教学计划三年级语文（上.docVIP

PAGE PAGE 2 教 学 计 划 组 别：中段语文 科 目：语文 教 师：陈小宁 教科书名 语文 册次 上册 任教班级 三（4） 本学期教学的目的、任务与具体要求（注明教材起讫章节） 1.要求会认200个字，会写300个字。 2.学习使用词典，有初步的独立识字的能力。能够练习使用钢笔书写正楷字。　 3．在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱，培养学生留心观察，善于思考的能力。　　 4．用普通话正确流利，有感情地朗读课文。　 5．学习联系上下文，借助词典，字典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 6．初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。 7．积累课文中的优美词语，精彩句段，练习复述课文。 8．结合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头结合，表达自己的观察所得。 9．开始练习习作，不拘形式地写出见闻、感受和想法。 学生知识现状分析 本学期本班共有学生48人，其中男生25人，女生23人。本班大部分学生来自农村，经过两年的学习，许多学生有了一定的识字能力，读书能力，有了初步学习语文的方法。 本学期一面继续巩固识字写字能力，加大词句的积累和运用，着重进行阅读和写作方法的指导；引导学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，全面提高全体学生的语文素养。另外，要加大阅读量，让孩子学会自由地表达自己的想法，喜欢写日记，学会习作，全面提高教学质量。 教 学 计 划 三、教学的重点、难点 教学重点：1.会认200个生字，会写300个生字。 2.联系上下文或查字典理解词句的意思。 3.借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。 教学难点：1. 借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。 2. 习作练习，不拘形式地写出见闻、感受和想法。 四、本学期提高质量的措施 1．引导学生读书、思考，逐渐悟到读书时应在什么地方想，想什么，怎样想，养成良好的阅读习惯。 2．指导学生使用工具书、资料库的意识和习惯。鼓励学生独立阅读思考，探索发现尽量自己解决问题。 3．在教学方法上倡导，自主、合作、探索的学习方式。 4．紧密联系学生的阅读和生活实际，进行小练笔以加强读写之间的联系。要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法。 5．穿插使用多媒体教学，努力提高课堂效率。　　 6．在口语交际的要求方面，注意循序渐进逐步提高口语交际的要求。 7．对学生的习作指导做到循序渐进、系统条理，理论服务和实际操作相结合。 五、教研教改的打算或项目名称 六、教研组讨论意见 组长签字 周 进 度 计 划 表 周 次 起 止 时 间 授课内容（课题、节次） 课 时 数 备 注 讲课 练习 复习 1——2 9．2— 9．15 1.《我们的民族小学》—— 《语文园地一》 7 2 1 机动1 3——4 9．16— 9．29 5.《灰雀》—《语文园地二》 7 2 1 机动1 6——7 10.7— 10.20 9.《古诗两首》—《语文园地三》 7 2 1 机动1 8——9 10.21— 11.3 13《花种》—《语文园地四》 7 2 1 机动1 10—11 11.4— 11.17 17《孔子拜师》—《语文园地五》 7 2 1 机动1 12—13 11.18— 12.1 21《古诗两首》—《语文园地六》 7 2 1 机动1 14—15 12.2— 12.15 25《矛和盾的集合》— 《语文园地七》 7 2 1 机动1 16—— 17 12.16— 12.29 21《掌声》—《语文园地八》 7 2 1 机动1 18 12.30—— 复习