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高等教育哲学
高等教育哲学发展的背景
高等教育哲学体系
一个基点 两条线索 八个分支
理性主义、工具主义和存在主义
治学的道德;高等教育哲学发展背景;高等教育哲学体系;两条线索--认识论与政治论
认识论高等教育哲学观
闲逸的好奇 学术客观性 价值自由
政治论高等教育哲学观
闲逸的好奇+国家利益 政治目标 为国家服务
认识论与政治论的“摩擦过往”
建国初期
约翰●霍普金斯大学的建立，认识论开始作为高等教育合 法存在的依据
19世纪末政治论哲学和认识论哲学并存（威斯康辛思想）
围绕认识论与政治论两条线索的知识串联（请大家思考下）
;八个分支;治学的道德——对本学科的责任;二.治学的道德准则
坚持学者社团中所有成员都必须在高等教育的某一领域受过长期的系统训练(精细的智力工作）
为教授保留尽可能大的自治天地
强调学者对本学科的责任：怀有“献身精神”
承担起把发现公布于众的责任
;学术自由的道德界限;经济方面的思考;制裁;学生的名誉准则;祝您圣诞节愉快
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