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用好现有数学实验器材 加强初中数学实验教学 湖北省麻城市城东中学 熊彦成 熊彦君 438300 摘 要：《初中理科教学仪器配备标准》中规定了初中数学实验仪器的配备要求，为初中数 学教师开展数学实验教学提供了方向和物质基础。用好现有数学实验器材，加强初中数学 验教学 ，可以向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助学生在自主探索和合作交流中真正 理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，是搞好数学教学的根本保证。 关键词：实验器材 初中数学 实验教学 谈起实验教学，部分教师认为在初中理、化、生三科教学中是必不可少的， 而对在初中数学教学中开展实验教学则不以为然。其实，随着新一轮课改的不断 深入，大部分教师的教学观念和方式都发生了很大的变化，合作学习、探究性学 习等现代教学方式已广泛用于初中理科的课堂教学之中，并取得了很大的成就， 其中数学实验教学就是最有效的教学方式。本人从如何用好现有数学实验器材入 手，浅谈一下怎样加强初中数学实验教学，敬请各位同仁指教。 1．现有数学实验器材及功能 中华人民共和国教育行业标准《初中理科教学仪器配备标准》（2006 年 10 月 1 日实施），规定了初中理科教学用仪器设备的配备要求。该标准既指导地方 教育行政部门和普通教育初级中学配备理科教学仪器，又指出了在初中理科教学 中的必做实验，是初中理科教师的行业规范之一。在此对我们平时不大注意的 学专用仪器摘录如下： 规格型号 配备要求 编号 名 称 单位 配备数量 功能 基本 选配 2 专用仪器 　 　 　 　 　 20 数学 　 　 　 　 　 20006 探索勾股定理的材料 　 套 25～50 √ 　 20007 多边形拼接条 　 套 25～50 √ 　 20008 探索圆的有关位置关系材料 　 套 25～50 √ 　 20009 探索几何形体展开操作材料 　 套 25～50 √ 　 20010 探索几何形体截面操作材料 　 套 25～50 √ 　 探索旋转形几何形体的形成 圆柱体圆 20011 套 13～25 　 √ 操作材料 锥体等 可更换盘 20012 转盘 套 9～13 √ 　 面内容 20013 投针实验器 　 套 2 √ 　 两种颜色， 外径不小 20014 塑料球 于 15mm， 套 13～25