妈妈的爱3课时(2).docVIP

课 题 妈妈的爱 设计者 教学目标 知识与技能 1．认识12个生字，会写9个生字。 2.在识字、认字的 过程中，了解带“ 氵 ” 和 “冫”的字的构字规律。 过程与方法 1.有感情地朗读，背诵诗歌。结合生活实际，了解诗中难理解的词语或句。 2.学习根据课文内容或联系生活实际进行想象。 情感、态度与价值观 感受妈妈的爱的深厚、细腻、无私、伟大。 懂得珍惜和感恩妈妈给予自己的爱。 教学重、难点 重 点 正确、流利、有感情地朗读课文，理解描写妈妈的爱的句子。 难 点 体会感受妈妈的爱，教育学生要爱妈妈。用各种方式感恩妈妈。 教学时间 3课时 教学活动准备 母亲节日历一页，一组妈妈关爱孩子的日常生活场景视频课件，音频课件。 教学过程： 第一课时 一、 以情促导，揭示课题： 1．视频播放一组妈妈关爱孩子的生活场景，说一说，你看到了什么，感受到了什么？ 2．齐读课题，抓重点字： 这节课我们就一起来体会第三单元《孩子眼里的妈妈》第一课《妈妈的爱》。齐读课题。 提问：看到这个题目你感受最深的是哪个字？（爱）你最想了解的是什么？ （预设：妈妈是怎么爱我们的？妈妈的爱是什么？……） 引导在具体语句中感悟妈妈的爱。激起读课文的兴趣和解决问题的强烈愿望。 二、 文字感染，读中探究： （一）初读感知，激发情感： 1、用你喜欢的方式读课文，并圈出你在本课新结识的字词朋友，反复读几遍，要读准字音。