如何指导学生用照片进行写作.docVIP

如何指导学生用照片进行写作 摘要： 新课标十分注重学生的情感体验，作文是表情达意、交流思想的工具，这就要求我们教师要把作文教学与学生的实际生活相联系。照片写作更贴近学生的生活，也便于学生由说话、写话向作文、命题作文过渡。如何指导学生用照片进行写作呢？一、及时松绑、解放思想。二、调动情感、营造气氛。三、注意沟通、善于启发。四、注重实践、发现规律。 关键词：松绑、情感、沟通、启发、实践、规律 正文 《语文课程标准》十分注重学生的情感体验，这就要求我们的教学要与学生的生活相联系。照片在同学们的生活中极为普遍，反映的也正是学生们生活中经历的一些事，它包含了学生们酸甜苦辣的情感。用照片来写作就不必担心无内容可写、无真情实感。照片写作，就是利用照片上面的画面来进行写作，这是看图写话的一种，但也有其自身的特点：首先取材方便，照片可谓是家家都有，人人都有，它是极佳的写作素材，因为每一张照片都有着一段与众不同的记忆，比起其他的看图作文可以说更加方便；其次它源于生活，学生们习作时往往觉得无话可说，即使写出来也是东拼西凑、胡编乱造，毫无价值，而照片是孩子们所经历过的，自然不必担心无话可说。那么如何利用照片指导学生进行写作呢？下面本人就此谈谈自己的见解。 一、及时松绑 、解放思想。看图作文是语文教学的重点之一，如果在训练中学生对着同一幅图画练习，由于受命题所限，学生往往感到