如何培养小学生的合唱能力.docVIP

如何培养小学生的合唱能力 合唱是一门高雅的艺术，它不仅能培养学生的语言表达能力，音乐表现能力，还能增强学生的文化底蕴和群体意识，集体观念以及团体协作的能力。可以说，它既能培养小学生的艺术情操和文化素质又能垃圾学生的良好道德品质。因此，小学音乐教材从三年级开始就安排了合唱教学这一内容。但是山区学生音乐素质普遍较差，真正实施合唱教学来，有相当的难度。下面从几方面，我谈谈我的教学方法和体会： 1．????????????? 齐唱 合唱训练最重要的演唱方式，其实是齐唱，并且一定要唱到非常整齐的地步。直到齐唱可以唱得很稳之后，才是真正可以开始训练合唱的时候。如果带到一个合唱基础不佳的班级，可以给他们练习很多齐唱的歌曲，慢慢地，声音也开始变美了，并且也习惯在简单的单一声部歌曲中同时聆听别人的声音，这时就可以开始进行合唱训练了。 2．????????????? 卡农训练 卡农是非常好的合唱训练，原因是：（1）所有人都唱同样的旋律，不必因为自己唱的旋律和别人不同而分散注意力；（2）卡农的形式只是前后错开一个或两个小节，在不同的时间唱相同旋律，因此就形成了复音音乐；唱的人享受自己的拍子与节奏和别人不一样，但自己打的拍子又要和别人一样，这是最基本的训练。（3）做卡农训练时，不太需要指挥，只要打拍子就好，因为打的是共同的拍子，这也是大家一起歌唱最基本的要求，将共同的拍感培养出来，然后共同的旋律也让他不会