部编版小学语文四年级下册8.千年梦圆在今朝（教案及反思）.docVIP

8*.千年梦圆在今朝 ［教学目标］ 1.会认9个生字，掌握多音字“着”。 2.默读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，激发民族自豪感。 3.通过查找资料，了解我国航天领域的最新成就。 ［教学重难点］ 了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过。 ［教学课时］1课时 教学过程 一、交流资料，引出课题 1.昨天布置同学们收集有关杨利伟、费俊龙、聂海胜的个人资料，现在请大家拿出来我们一起交流一下。 2.杨利伟、费俊龙、聂海胜被称为中华民族的航天英雄，其实在中华民族的航天历史上还有许多我们不知道的英雄。月球上有一座环形山，它的名字叫“万户”，万户做了什么呢？为什么月球上的环形山用他的名字来命名呢？（板书课题） 二、初读课文，学习生字词，提出不懂的问题 1.学习生字词，掌握多音字。 （1）指导识字正音。强调“载人航天”中的“载”读“ｚàｉ”，“着陆”中的“着”读“zhuó”。 （2）理解词语。（引导学生通过查字典、联系上下文理解词语） 2.默读课文，边读边思考，试着自己提几个问题。教师巡视，了解学生提了哪些问题，鼓励学生大胆提问。 3.师提问：同学们，通过刚刚的阅读，大家提了哪些问题呢？ 预设1：文章写我国的载人航天发展，为什么第1自然段要列举很多的神话传说？（这是根据文章的写法提问） 预设2：通过对载人航天事业的发展的了解，你有什么启示？（对阅读启示进行提