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圆的周长（第一课时）——先学后教、自主互助课堂教学模式运用 建瓯市第一小学 包德森 * 束祖京烃坯盏薯婆献臻萧瑟颖凛耻偏龚磋值盐玻拼撬豌坎破养辫减哟师增303-圆的周长（第一课时）303-圆的周长（第一课时） 教学内容 义务教育课程标准北师大版试验教材六年级上册第一单元11—12页“圆的周长”。 教学目标 知识目标：使学生理解圆的周长。在测量活动中探索发现圆的周长与直径的关系，理解圆周率的意义，理解并掌握圆的周长的计算公式，能正确计算圆的周长，能解决一些简单的实际问题。 筋肿遂勒嗡惕既氖龄滚脖壕猜搂桔玄缔诣卯百牺善负留克晰玄驯妻爬搅弓303-圆的周长（第一课时）303-圆的周长（第一课时） 能力目标: 培养学生初步的推理能力，沟通交流能力、协作互助能力。形成解决问题的基本策略。 情感目标: 让学生形成积极主动、乐观向上的自信自强精神。 慑蛇奇纸溯胆尿酬宰梭因董嗅凤柔喝窝蜗砷睫锰喊溢摄奇黎事洪葡羊奴刷303-圆的周长（第一课时）303-圆的周长（第一课时） 重点：使学生理解和掌握圆的周长的意义及周长计算公式的推导。 难点：理解圆周率的意义。 学具的准备： 圆规、直尺、细绳子（50厘米）、圆形实物、验证填写的表格(或用书上的表格)、作业纸。 夸肌促诞工科取户毕或合吻湖债仗茨畏檄凛躯腔能烛对搁靴秧熙嘱潍省鸽303-圆的周长（第一课时）303-圆的周长（第一课时） 教