《月是故乡明》教学设计(部编本五年级下册).pdfVIP

《月是故乡明》教学设计 (部编本五年级下册 ) 教学目标 1 ．知识目标：在反复阅读、体会情感的基础上对《月是故乡明》进行文本研习，体会作者 对故乡永恒的思念与牵挂之情。 2 ．能力目标：通过对本文的学习，学生学会独立阅读与思考，并根据自己的独特感受与文 本、编者、老师、同学展开对话，表达自己的阅读感受；能够以点带面，自学本单元其它几 篇文章。 3 ．情感目标：本单元学习的专题是“人与月”。学生能通过对文本的反复研习，进一步了 解家园之思的文化内涵以及它对人精神世界的滋养， 进一步认识故乡对一个人成长的重要意 义，激发学 p 一、导入引思 月亮对于我们普通人来说， 是非常熟悉和平常的。 然而， 一位笃实敦厚的长者却赋予了它不 一样的深情蜜意。他就是国学大师季羡林。今天，我们将通过学习《月是故乡明》这篇文章 来解读他的“明月”情结。 二、赏读研习 （一）自读奠基 1 ．纠字音 大苇（ wě i ）坑篝（ g ō u ）火嚼（ ji á o ）烂粘（ zh ā n ）清光四溢（ y ì） 萌（ mé ng ）动晶莹澄（ ch é ng ）澈（ ch风光旖（è） y ǐ）旎（