一次函数的应用（基础）知识讲解.pdfVIP

资料下载来源：衡水中学初中资料群：456879477，全国初中数学交流群：579251397，初中数学教师群 一次函数的应用（基础） 责编：杜少波 【学习目标】 1. 能从实际问题的图象中获取所需信息； 2. 能够将实际问题转化为一次函数的问题并准确的列出一次函数的解析式； 3. 能利用一次函数的图象及其性质解决简单的实际问题； 4. 提高解决实际问题的能力．认识数学在现实生活中的意义，发展运用数学知识解决实际 问题的能力． 【要点梳理】 【高清课堂：393616 一次函数的应用，知识要点】 要点一、数学建模的一般思路 数学建模的关键是将实际问题数学化，从而得到解决问题的最佳方案、最佳策略.在建 模的过程中，为了既合乎实际问题又能求解，这就要求在诸多因素中抓住主要因素进行抽象 化简，而这一过程恰是我们的分析、抽象、综合、表达能力的体现.函数建模最困难的环节 是将实际情景通过数学转化为什么样的函数模型. 要点二、正确认识实际问题的应用 在实际生活问题中，如何应用函数知识解题，关键是建立函数模型，即列出符合题意的 函数解析式，然后根据函数的性质综合方程（组）、不等式（组）及图象求解. 要点诠释：要注意结合实际，确定自变量的取值范围，这是应用中的难点，也是中考的 热门考点. 要点三、选择最简方案问题 分析问题的实际背景中包含的变量及对应关系，结合一次函数的解析式及图象，通过比 较函数值的大小等，寻求解决问题的最佳方案，体会函数作为一种数学模型在分析解决实际 问题中的重要作用. 【典型例题】 类型一、简单的实际问题 2016 A B 1、（ •吉林）甲、乙两人利用不同的交通工具，沿同一路线从 地出发前往 1h x 地，甲出发 后，y 甲、y 乙与 之间的函数图象如图所示． 1 km/h （）甲的速度是　 　 ； 2 1≤x≤5 x （）当 时，求 y 乙关于 的函数解析式； 3 A 240km A km （）当乙与 地相距 时，甲与 地相距　 　 ． 1 【思路点拨】（）根据图象确定出甲的路程与时间，即可求出速度； 资料下载来源：衡水中学初中资料群：456879477，全国初中数学交流群：579251397，初中数学教师群 2 y x （）利用待定系数法确定出 乙关于 的函数解析式即可； 3 A 240km （）求出乙距 地 时的时间，乘以甲的速度即可得到结果．