第五课时3的倍数特征.pdf

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2020-03-23 发布于辽宁
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数学（五年级下册）班级姓名学号 3的倍数的特征【学习导言】你会判断一个数是不是3的倍数吗？既是3的倍数又是5的倍数的特征是怎样的？怎样判断一个数既是3的倍数又是2和5的倍数？课前学习 1、下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数也是5的倍数 24 35 67 90 99 15 60 75 106 130 521 280 2的倍数：____________________________________________________ 5的倍数：____________________________________________________ 既是 2 的倍数也是 5 的倍数. ［想一想】：能不能像判断2的倍数、5的倍数那样，来判断一个数是不是3的倍数【试一试】23、42是3的倍数吗？【阅读课本】 3 3倍繇房征| 1 2 3 4 5 6 | 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 练习三 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 卜列数中，哪些是奇数？哪些是偶数？ 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 33 355 0 123 881 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 8089 1000 988 565 3678 677 | 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 2. 按要求填空： 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 两个数位上的数•样，并且是5的倍数（1）上表中哪些数是3的倍数？把它们圈起来（2） 3 5 既是2的倍数，又是5的倍数（2）横*看.圈起来的前10个数.个位分别是哪些数字？判断•个数 ⑶口口既是2的倍数，又是5的倍数的最小的三位数是不是3的倍数.只号个位行吗？（3）斜着看.你发现『什么？ 3. 圈出3的倍数 92 75 36 206 65 3051 779 99999 /论惠找几个3的倍敬.把各位上 \的故相加.看你有什么发现 J 一个数各位上的数的和是3的倍数.这个数就是3的倍数［做—M - 卜而用数字长片摆出的数中哪些是3的倍数？在每个数后面增加一张卡片.使这个三位数成为3的倍数 2 4 5 8 4 7 9 6 的倍数.第12个数是_____ I0