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算法分析说课 算法分析——破解密码 教材分析 使用教材：北京版《信息技术》第5册 选用章节：第8章 编程与智能处理 第2节 编程解决问题 主要内容：通过VB语言的具体实例，了解利用计算机语言编写程序解决问题的基本过程。本节重点学习“算法设计”这一环节。 地位作用：培养分析问题、解决问题的能力 增强思维严谨性和条理性 高中“算法与程序设计”模块基础 课标指出，要引导学生发现身边的实际问题，进而设计算法解决问题。 创设丢失QQ密码情境 提出破解密码任务 通过分析登录QQ、破解密码实例 建立算法思想、感受编程解决问题的优势 教学目标 了解算法的概念。 了解使用流程图描述算法的方法。 学会使用自然语言描述“计算机破解密码”、“判断登录”的算法。 学会依据提示，拼出计算机破解密码算法的流程图。 感受密码安全的重要性，逐渐养成保护密码的良好习惯，初步形成健康使用信息技术的意识。 重点难点 教学重点： 描述“计算机破解密码”的算法。 教学难点： 算法分析的思维过程。 学生情况 针对破解密码实例 展现课堂说过程 本课分为以下四部分： 复习导入，了解算法 创设情境，破解密码 小结归纳，培养素养 编写程序，感受成功 （一）复习导入，了解算法 分析成功登录QQ的条件及操作步骤 了解算法的概念及流程图表示 （二）创