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省应用竞赛网页制作 电脑竞赛 教育部电脑制作活动 江苏省青少年信息学奥林匹克 1、程序设计（Pascal Basic） 2、应用竞赛（画图 小报 网页） 作品评价的标准 教育部电脑制作活动评价指标(网页) 江苏省青少年信息学奥林匹克高中组CDIDA网页制作测评要点 如何选人 学生的悟性要好，有一定文学艺术修养，头脑灵活（容易出成绩）。 培养选手逐步形成自己的个人风格。那种朝三暮四，随波逐流随意改变自己的风格的选手坚决不要（没有自信一事无成）。 如何训练 培养学生学习网页制作的兴趣 ①培养学生欣赏能力和鉴别能力 了解网页技术的最新发展，分析一些优秀作品，知道别人作品的长处，能分析某些作品的不足，逐步培养学生的艺术修养——欣赏能力和鉴别能力 如何训练 ②培养学生的创新能力 先学会模仿，吸取别人的长处，找到解决技术问题的方法。 在别人基础上再创新再提高。 如何训练 ③建立良好的学习研究环境 提供一些必要的素材和工具（素材库和软件工具库） 优秀作品范例——引导学生 学生作品园地——激励学生 如何训练 ④学生和指导教师的交互 老师的及时点评、指导和引导对竞赛学生来说非常重要 教会学生重要的网页制作技巧 优秀竞赛作品展示 网页竞赛作品展示 南京 俞晓牧 张上上 苏州 张新新 何 劫 扬州 赵 赫